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四年级语文《麻雀》评课稿_1

四年级语文《麻雀》评课稿      四年级语文《麻雀》评课稿      各位老师:   大家下午好!   今天是我第4次听柳碧老师执教《麻雀》这一课,当我前两次在听柳老师上课时,我的头脑中总会不时

《麻雀》公开课-教坛新苗比赛课件

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16 麻雀 一等奖创新教学设计(2课时)

16麻雀 一等奖创新教学设计(2课时)16麻雀一、教学总目标.认识“嗅、奈”等6个生字,会写“荫、嗅”等16个字,会 写“打猎、林荫路”等16个词语。.知道可以按照事情的发展顺序写事,把事情的起因、经

四年级语文《麻雀》评课稿

一线穿珠,串出母爱——评李老师执教的《麻雀》听着李老师的课, 我想到了郑板桥 《题兰竹册页》 中的一句“何曾粉黛去争妍”。戴老师的授课语言不施“粉黛”,更不与“争妍”,看似朴实的语言,实则是经过精雕细

四年级语文《麻雀》评课稿

一线穿珠,串出母爱——评李老师执教的《麻雀》听着李老师的课,我想到了郑板桥《题兰竹册页》中的一句“何曾粉黛去争妍”。戴老师的授课语言不施“粉黛”,更不与“争妍”,看似朴实的语言,实则是经过精雕细琢的艺

四年级语文《麻雀》评课稿

四年级语文《麻雀》评课稿        《麻雀》这篇课文是由一位特级老师所教学的,听完了课之后,说说自己的感触。         第一,教师的神态、肢体动作和语言声调的各个方面都展现得比较好,给学生以

四年级语文《麻雀》评课稿

四年级语文《麻雀》评课稿        《麻雀》这篇课文是由一位特级老师所教学的,听完了课之后,说说自己的感触。         第一,教师的神态、肢体动作和语言声调的各个方面都展现得比较好,给学生以

麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇

麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇《麻雀教学设计一等奖部编版评课9篇》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 第1篇麻雀教学设计一等奖部编版评课   其次课时   一、教学目标  

2024小学语文麻雀评课稿(精选6篇)

2024小学语文麻雀评课稿(精选6篇) 小学语文麻雀评课稿1(1455字)  今日的课是区教研员调研课。上完之后,马上评课。教研员汤老师给予我这堂课一个最主要的特点,就是扎实。汤老师例举了五个方面做得

四年级上册语文课件16麻雀人教部编版共16张PPT

- 作者简介 - 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫(1818—1883),19世纪俄国批判现实主义作家。他虽然出生在奥廖尔省一个贵族家庭,但自幼厌恶农奴制度。主要作品有长篇小说《罗亭

麻雀教学设计

《麻雀》说课设计教材分析:《麻雀》是部编版四年级上册第五单元的一篇课文,出自19世 纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的 猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人

四年级语文《麻雀》评课稿_2

四年级语文《麻雀》评课稿            《麻雀》这篇课文是由一位特级老师所教学的,听完了课之后,说说自己的感触。   第一,教师的神态、肢体动作和语言声调的各个方面都展现得比较好,给学生以