《花钟》教学设计方案

《花钟》教学设计方案一·教材简析《花钟》是部编版教材小学三年级语文下册第四单元中的第一课精读课文。本单元以“留心观察”为主题。学习本单元课文，要在熟读课文的根底上，学习作者的观察方法,学会借助关键句概

花钟的课文教学设计

花钟的课文教学设计 　　1 认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 　　2 能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。 　　3 理解课文内容，体会课文表达的多样性和准确性

《花钟》教学设计（教学实录）

《花钟》教学设计（教学实录）一、教学目标：1、学生要会认识“芬、芳”9个生字，会写“斗、芬”等13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

三年级上册语文《花钟》教学设计公开课教案、教学反思、板书设计

三年级上册语文《花钟》教学设计公开课教案、教学反思、板书设计　　三年级上册语文《花钟》教学设计公开课教案、教学反思、板书设计　　【教学目标】　　１、认识“怒、暮、燥”等８个生字。会写“斗、艳、内

花钟教学设计

教学设计课程基本信息学科 语文 年级 三年级 学期 春季课题 花钟（第一课时）教科书 书名：语文教材出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标.会认“系、燥、灼、适”等六个字，会写“芬

课文《花钟》的教学教案

课文《花钟》的教学教案 　　本次口语交际安排的话题是观察中的发现。在导语 中，已布置学生进展观察，《花钟》课后又做了提示，本组的几篇课文又为这次口语交际提供了丰富的可比照的材料，并作了很好的铺垫。教材

优质课部编三下语文《花钟》公开课教案教学设计【一等奖】

花钟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 通过朗读、对比，品读课文描写鲜花开放的不同表达方式， 感受语言表达的生动性、丰富性及准确性。（二） 有感情地朗读第二自然段，并通过多种形式

花钟教学课件2

- 13 花钟 - - - 伸茵屎担纲秸疥搂吕睛烘德局一污囱抖特棕勺吝浇该冉岁引塘货恃锚狂贺花钟教学课件 (2)花钟教学课件 (2

《花钟》教学教案(2)

《花钟》教学教案(2) 　　1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢?自由读课文第一自然段，边读边找花。 　　2、交流： 　　A、边回答边出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花

《花钟》教学教案(2)

《花钟》教学教案(2) 　　1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢?自由读课文第一自然段，边读边找花。 　　2、交流： 　　A、边回答边出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花

小学语文《花钟》教学设计

小学语文《花钟》教学设计 小学语文《花钟》教学设计 　　1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。

13花钟教学设计及反思

课题: 13、花钟教学内容：人教版三年级上册第四单元13课《花钟》【教材分析】《花钟》是新课标人教版三年级上册第四组课文中的首篇，这是一篇很美的文章，本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，