《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思 《植树问题》教学反思1　　《植树问题》是人教版五年级上册数学广角的内容。本节课我把两端都栽，只栽一端和两端都不载，三种种情况分别进行了统一讲解。　　在教学中，以猜谜语的方式导入。

《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思《植树问题》是人教版新课程标准五年级上册“数学广 角”的内容，这一单元主要内容就是植树问题，植树问题通 常是指沿着一定的路线植树，这条路线的总长度被树平均分 成若干段（间隔），由于

《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思 “植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。本节课的主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。使

小学植树问题教学反思

小学植树问题教学反思 　　《植树问题》是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的资料，以前被演绎出了许多经典课例。以下是为大家带来的小学植树问题教学反思，欢送大家参考。 　　《植树问题》是人教

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1　　《植树问题》是人教版第八册的“数学广角”的内容。在植树问题的教学中，解题不是主要的教学目的，主要的任务是向学生渗透数学思想和方法，如：数形结合、化繁为简、植树模

植树问题教学反思11篇

植树问题教学反思11篇身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的植树问题教学反思（精选11篇），欢迎大

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1　　“植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容，它原先是奥数知识，是少部分学有余的孩子学习的。而新课程改革后，该内容被选入课本，每个孩子都要

《植树问题（一）》教学反思

《植树问题（一）》教学反思 《植树问题（一）》教学反思 　　本节课的内容主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，接下来为你带来《植树问题（一）》

五年级植树问题教学反思

五年级植树问题教学反思 五年级植树问题教学反思1　　通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。　　解决植树问题的

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1　　本节课研究的只是两端都栽的植树问题。主要目标是向学生渗透一种思想，一种在数学上、在研究问题上都很重要的思想——化归思想。这种思想的渗透能很好地帮助学生理解寻求解

植树问题教学反思

植树问题教学反思 植树问题教学反思1（2346字）　　“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在解决植树问

植树问题教学反思15篇

植树问题教学反思15篇 植树问题教学反思1　　植树问题是新人教版新课程标准实验教材五年级上册第七单元的内容。大家都知道，数学的思想方法是数学的灵魂。本册安排“植树问题”的目的就是向学生渗透复杂问题从简