高中语文涉江采芙蓉教案

教案高中语文《涉江采芙蓉》教案一、引言1.1这首诗是《楚辞》中的一篇，作者是西汉辞赋家司马相如。1.2诗歌以江边采莲女子的爱情故事为主线，表现了忠贞不渝的爱情主题。1.3学习这首诗，可以了解古代诗歌

《涉江采芙蓉》教案

《涉江采芙蓉》教学目标： 一、感知层次： 1、了解有关《古诗十九首》的文学常识。 2、 有感情地朗读并背诵《涉江采芙蓉》。 二、感受层次： 1、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 2、 感受诗歌的思想内

涉江采芙蓉优质教案

教案涉江采芙蓉优质教案一、引言1.1背景介绍1.1.1涉江采芙蓉是一首流传于汉代的古辞，后被收录于《文选》中。1.1.2这首诗歌描绘了江边女子采摘荷花的情景，展现了古代人民的美好生活。1.1.3通过

涉江采芙蓉教案设计

《涉江采芙蓉》教案设计 下面是由我分享的《涉江采芙蓉》教案设计，希望可以帮助到大家。 教学目标： 1、了解《古诗十九首》的文学常识 2、理解诗歌的思想内容，描摹诗歌的艺术

涉江采芙蓉教案一等奖

涉江采芙蓉教案一等奖 涉江采芙蓉教案一等奖第1篇 教学目标： 知识与能力目标： 1、了解《古诗十九首》的文学常识；有感情地朗读并背诵诗歌。 2、提高诗歌鉴赏的能力。 过程与方法目

诗三首涉江采芙蓉教案.docx

诗三首　涉江采芙蓉 教案　　诗三首　涉江采芙蓉　　［教学目标］　　１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；　　２、感受诗歌的思想内涵；　　３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。　　［教学重、难点］

《涉江采芙蓉》公开课教案

《涉江采芙蓉》公开课教案秦淮中学 黄大鹏教学目标了解《古诗十九首》艺术特色，体会《涉江采芙蓉》的情感一、导语设计问世间，情为何物，直教生死相许？……欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。爱情是人类情感的重要

考试教案_《涉江采芙蓉》的教案

《涉江采芙蓉》的教案　　《涉江采芙蓉》的教案　　导入：　　一个愁容满面的游子采芙蓉准备送给家乡的妻子，可惜，花草很快就枯萎了，却无从寄出。送花草的人意识到送花草给远方的亲人是无法实现的一个理想，为

涉江采芙蓉 教案教学设计

涉江采芙蓉 教案教学设计 涉江采芙蓉 教案教学设计 ［课题］《涉江采芙蓉》 ［教学目标］ １、 了解关于《古诗十九首》的文学常识； ２、 感受诗歌的思想内涵； ３、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 ［教

《涉江采芙蓉》教案简编

《涉江采芙蓉》教学简案教学目标1、了解关于《古诗十九首》的文学常识。2、把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3、掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4、体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游

唐诗名篇教案二：《涉江采芙蓉》赏析

唐诗名篇教案二：《涉江采芙蓉》赏析《涉江采芙蓉》是唐代文学家范仲淹所作的一首诗，其描写了一个美丽女子对他的情感，以及他渴望这份情感的心理。这首诗的深邃内涵和优美语言，使其成为中国古典诗歌的经典之一，今

《涉江采芙蓉》优秀教案

《涉江采芙蓉》教案四川省江油市明镜中学 刘海燕【教学目标】 １、 了解关于《古诗十九首》的文学常识； ２、 感受诗歌的思想内涵； ３、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 １、 运用想象和