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中学数学建模教学浅析

中学数学建模教学浅析(作者:___________单位: ___________邮编: ___________) 近几年来,我国中学数学建模的实践表明,开展数学应用的教学活动符合社会需要

一个数学建模案例的教学设计

一个数学建模案例的教学设计——二次函数在给定区间的最值一、教学目标1.知识与技能目标:领会函数的最值及其几何意义,会用函数的单调性求一些函数的最值,逐步培养学生的数学建模能力。2.过程与方法目标:引导

高二数学建模教学设计教案

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试论大学数学建模方法教学策略在中学的有效应用

试论大学数学建模方法教学策略在中学的有效应用   【论文关键词】建模 教学策略 应用   【论文摘要】目前在很多高校都已经开设了“数学建模”课程,大学数学建模方法教学策略也逐渐成熟,那么在中学可设“数

初中数学教学中开展数学建模教育的途径

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数学建模在初中数学教学中的应用

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数学建模思想在中学数学教学中的应用(获奖)

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数学建模在教学中的成效

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在中学数学教学中开展数学建模的必要性

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初中数学综合实践活动教案二:数学建模实践应用

初中数学综合实践活动教案二:数学建模实践应用在今天的社会中,数学建模已经成为了一种非常重要的技能和工具。数学建模可以帮助我们解决各种现实生活中的问题,尤其是那些需要定量分析和预测的问题。在教育领域中,