荷叶圆圆

- 我会猜 - 圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。荷叶 - - 荷叶圆圆

荷叶圆圆说课课件

- - （一）说教材： 识字是学习语文的基础，学生的识字达到正确、熟练的程度，才能很好地阅读和写作，所以我们将识字写字作为教学中的重要内容。在教给学生识字、

一下语文《荷叶圆圆》教学设计

《荷叶》教学设计教材分析：《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的 散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。设计理念：,《语文

荷叶圆圆教学有感

《荷叶圆圆》教学有感 《语文课程标准》）体验，就是在实践中认识：感悟，就是在感受中领悟。以体验感悟为手段和过程的阅读教学，实质上是个体的情感驱动下的感性化的直觉性的阅读理解过程。这样的过程自然不

《荷叶圆圆》教学课件

《荷叶圆圆》教学课件 　　《荷叶圆圆》教学课件的制作是为了让同学们更好地理解这篇文章。以下是《荷叶圆圆》教学课件范例，欢迎阅览! 　　蜻蜓在荷叶上休息。 　　青蛙在荷叶上唱歌。 　　青蛙在荷叶上呱呱叫

2021课文《荷叶圆圆》教学反思

课文《荷叶圆圆》教学反思 课文《荷叶圆圆》教学反思 【课文《荷叶圆圆》教学反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

语文一下12荷叶圆圆（课堂实录）r合集

《荷叶园园》精彩课堂片段师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?生：：夏天！师：你们喜欢不喜欢夏天呢？为什么？生：我喜欢夏天，一因为可以吃上冰淇淋。生：我也喜欢夏天，因为夏天有青蛙。生：我比喜欢夏天，因

《荷叶圆圆》

- - - 14 荷叶圆圆（第二课时） - 广西来宾祥和小学 张海亮 - 人教版一年级下册

荷叶圆圆-王健健

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教案设计一．教案背景1．面向学生： 一年级学生 学科：语文2．课时：13．学生课前准备：①预习课文，流利地朗读课文。 ②搜集荷花的有关资料。 ③教

14荷叶圆圆

14荷叶圆圆《荷叶圆圆》 一、课前谈话 同学们，小鱼姐姐，月亮姐姐你们一定都喜欢吧～看，老师身上有两片美丽的荷叶呢～这节课老师就是你们的荷叶姐姐。一起来跟荷叶姐姐打声招呼吧～ 二、复习生字，导入新课

荷叶圆圆_6

荷叶圆圆 一、教材简析： 荷叶圆圆的、荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的音符。这是一首轻快活泼的散文诗，在这首诗中，孩子们能感受到充满童趣的夏天，触摸到生机勃勃的

荷叶圆圆

- 词语宝宝 荷叶 透明 水珠 亮晶晶 摇篮 歌台 歌唱 停机坪 凉伞 翅膀 捧起 笑嘻嘻 -