腾讯文库搜索-一年级语文《识字4》教学设计
一年级6~9的认识优秀教学设计
一年级《6~9的认识》优秀教学设计 [教学内容]? 教科书第22页的例题,第22~23页“想想做做”的习题。? [教材简析]? 认识6~9是先通过主题图数出6~9各个数,再通过算珠一一
识字4一年级语文教案教学设计
识字4一年级语文教案教学设计 1、 学会本课7个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。 2、 初步了解一些根本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。 3、
小学一年级语文上册期中试卷(可打印)
小学一年级语文上册期中试卷(可打印)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 请你帮下面的字母、音节找到自己的家xiǎo yá
部编版一年级语文下册第四单元大单元教学设计
部编版一年级语文下册第四单元大单元教学设计第四单元单元解读【单元主题】本单元主题是“家人”,围绕主题编排了《静夜思》《夜色》《 端午粽》《彩虹》四篇课文,语文要素指向非常明确:一是读好长句 子;二是语
一年级语文识字4教学设计
一年级语文识字4教学设计 这是一堂典型的集中识字课。新课程注重激发学生主动学习的兴趣,倡导自主、合作、探究的学习方式,因此,本节课的设计贯彻一个重要的教学观:创设情境、激发兴趣、自主探究、合作学习
部编版一年级语文上册第七单元大单元整体教学设计
课题9明天要远足部编版一年级上册第七单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标.会认“睡、那”等11个字,会写“才、明、同、学”4个字,认识“目”2个偏旁。.正确、流利地朗读课文,注意句子语气的变化。.
一年级语文《识字4》教学设计_1
一年级语文《识字4》教学设计 一年级语文《识字4》教学设计 教学目标: 1、会认本课中出现的14个生字,会写6个常用字。 2、会朗读、背诵课文。 3、结合插图并联系生活想
一年级语文《识字4》教学设计
一年级语文《识字4》教学设计 《识字4》教学设计 一.猜谜导入 1.猜谜语。天牛是种怎样的昆虫?听天牛的自我介绍。学习生字天牛。 2.这节课我们学习识字4,认识天牛
部编一年级语文上册第四单元教学设计[修改版]
第一篇:部编一年级语文上册第四单元教学设计1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅
一年级上册《道德与法治》教案
教案一年级上册《道德与法治》教案一、引言1.1设计理念1.1.2结合生活实例,让学生在实践中感受道德与法治的重要性1.1.3注重培养学生的思辨能力和判断力二、知识点讲解2.1道德与法治的基本概念2.
小学一年级语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题及答案2
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、填空题。1.猪爸爸猪妈妈共生了_______只小猪,_______个男孩子,_______个女孩子,唏哩呼噜是第_______。2.因为小猪_______,所以爸爸妈妈给
苏教版小学语文一年级下册识字4优秀教案教学设计
苏教版小学语文一年级下册识字4优秀教案教学设计 文章:本文章的主要内容是关于苏教版小学语文一年级下册识字4优秀教案教学设计,欢送您来阅读并提出珍贵意见!一、 教材分析:本课由两局部组成。第一局部是转