腾讯文库搜索-七年级上册整式的加减教学设计
《整式的加减》的单元复习教学设计
《整式的加减》的单元复习教学设计 1.进一步理解整式、单项式、多项式、同类项的概念; 2.能熟练指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数,能把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列;
人教版数学七年级上册第二章整式的加减单元测试卷通用
第二章整式的加减单元测试卷 (时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.下列各式中不是单项式的是( ) A. B.-C.0 D.2.若-3x
整式的加减说课稿
整式的加减说课稿 本节内容有承前起后的作用,在小学和七年级,已经学习了用字母代替数,列代数式表示现实世界中简单的数量关系,根据数量关系列方程和解方程,有了这些根本知识,学生已经对整式的加减具有了一
2021秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2去括号教学设计新版新人教版
去括号课题去括号授课人教学目标知识技能在具体情境中体会去括号的必要性,了解去括号法则的依据.2.归纳去括号法则,能利用法则进行去括号运算.数学思考在具体情境中,通过探究、交流、反思等活动获得整式加减的
湘教版七年级数学上册《整式的加减》教学案设计反思
湘教版七年级数学上册《整式的加减》教学案设计反思 湘教版七年级数学上册《整式的加减》优秀教学案设计 2.5 整式的加法和减法第3课时 整式的加减学习目标1.知道整式加减的意义。2.会
《 整式的加减1 》课堂教学设计
《整式的加减1》课堂教学设计基本信息学科及科目数学授课老师赖联君时间2019 年 10 月 23 口课题及课时整式的加减1教材版本北师大版学校名称深圳市东湖中学授课地点深圳市东湖中学教学目标设计学情分
2021秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减1合并同类项教学设计新版新人教版
合并同类项教学内容本节课是人教版义务教育教科书七年级数学上册第二章第二节《2.2整式的加减——合并同类项》(课本第62~64页).教学目标:知识与技能:(1)在具体的情景中理解同类项的定义,并能识别同
【教学设计】 整式的加减
整式的加减一.课题名称人教版七年级上册其次章2. 2《整式的加减》。二、教材内容分析整式的加减是本漳的重点,是全章学问的综合与运用.,它充分运用了数的加减, 加法的交换律、结合律、乘法关于加法的安排律
整式的加减复习课教案设计
《整式的加减》复习课教案设计教学目标:⑴ 知识目标:理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念,弄清它们之间的区别和联系;理解同类项的概念,掌握合并同类项的方法,掌握去括号时符号的变化规律,能正
2024年六年级上册3.6.2《整式的加减运算及化简求值》word题组训练
2024年六年级上册3.6.2《整式的加减运算及化简求值》word题组训练1.当x=2时,多项式-(9x3-4x2+5)-(-3-8x3+3x2)的值为 ( )A.-4 B.4 C.
整式的加减知识点总结和题型汇总
整式的加减知识点总结及题型汇总整式知识点1.单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.2.单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,
七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减第4课时整式的加减教案新版新人教版
第4课时 整式的加减让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算.重点整式的加减.难点总结出整式的加减的一般步骤.一、创设情境,复习引入练习:化简:(1)(x+