第六单元名著导读《西游记》教案--部编版语文七年级上册

名著导读西游记教学目标：(1) 了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。(2)结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。(3)认识《西游记》的作品现实意义。教学重点：结合故事情节和环境描写理解人物

2023七年级语文上册第六单元名著导读西游记精读和跳读教学设计新人教版

名著导读 《西游记》精读和跳读1.引导学生整体了解《西游记》的作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等。2.运用精读与跳读相结合的办法，通过做读书笔记的方法阅读原著，培养学生探究学

2023七年级语文上册第六单元名著导读西游记精读和跳读第一课时课件新人教版

- 《西游记》精读和跳读第一课时 - 七年级语文上册 - 童心之作 - 神魔小说 - 具有丰富内容和光辉

人教统编版七上语文名著阅读训练：西游记

《西游记》（三）.请依据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化的过程填空。五行山获救，师徒结缘一①，师徒心生嫌隙一中计戴上金箍，师徒关系始稳 定f② ，师徒关系“破裂”一战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任

西游记的作者究竟是谁

西游记的作者究竟是谁 　　 　　百回本《西游记》是我国古代着名的“四大奇书”之一。目前较多的意见认为，它的作者是江苏淮安人吴承恩。但是，从目前我们所能见到的各种《西游记》的版本来看，却没有一部是署名“

部编版七年级语文上册第六单元名著导读《〈西游记〉：精读与跳读》名师ppt课件

- 《西游记》：精读与跳读 - 《西游记》：精读与跳读 - 学习目标 - 阅读《西游记》，感受经典的魅力。运用精读和跳读相结合

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最新初中语文试题、试卷、授课设计资料名著导读《西游记》知识目标能力目标感情目标认识《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。结合故事情节和环境描述理解人物特点，感觉人物形象。认识《西游记》的现实意义。

西游记名著导读

- 《西游记》 简介与导读 - 佛山市荣山中学 - 1961年10月18日，郭沫若在北京民族文化宫第一次观看浙江省绍兴剧团演

名著导读之西游记

- 名著导读之 西游记 - 一、故事渊源 - 《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。大

初中语文人教课标版七年级上册名著导读西游记精读和跳读教学设计

《西游记》:精读和跳读教学设计教学目标:知识与能力：①了解作品作品以及精读和跳读的方法；②能够用跳读的方法本书理清故事情节，用精读的方法欣赏作品。过程与方法:通过小组合作利用目录索引猜读的方法理清故事

2022年中考语文专题复习：名著导读《西游记》专项练习题（Word版，含答案）

2022年中考语文专题复习：名著导读《西游记》专项练习题一、选择题.下列表述有误的一项是（）A. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次 在日本的同乡会看到的范

七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》精读和跳读教案 新人教版

西游记《精读和跳读》课题西游记《精读和跳读》教学设计思路教学目标知识与技能：过学生质疑，引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。过程与方法：过读原文练习说话，欣赏电视片段，体会原著