七年级下语文：导学案2：木兰诗

《木兰诗》导学案【学习目标】.积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。.分析木兰这个人物形象。.学习古代劳动人民保家卫国的热情。【学习重点】赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。【学习难点】学习详

人教版语文七年级下10木兰诗导学案

人教版语文七年级下《10 木兰诗》导学案 10木兰诗【预习案】知识链接1．题解《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qiàn）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所

部编版七年级语文下册--9.木兰诗（导学案2）

《木兰诗》学案学习目标.积累文言词汇，体会民歌特色。.感受木兰这一巾帼英雄形象，了解她的智慧、胆略和才能。一、知识方圆.本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。. “乐府”本是宜普的名称，加梁族社会上已经

七年级语文下册木兰诗导学案2课时

七年级语文下册《木兰诗》导学案（2时）　　【学习目标】　　、朗读诗歌，感受诗歌的声韵美。　　2、复述诗歌故事，背诵全诗。　　3、感受木兰这一艺术形象的魅力，赏析本诗的写作特色。　　4、学习木

人教版七年级语文木兰诗导学案

人教版七年级语文《木兰诗》导学案 【学习准备】(3分钟)说说我国历史上有哪些著名的巾帼英雄二【学习目标】(1分钟)1、掌握作者作品2、读准字音，反复朗诵，体会诗歌语言特点3、结合书下注释和工具书能读懂

七年级下语文：导学案1：木兰诗（第2课时）

《木兰诗》导学案第二课时【学习目标】.体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。. 了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才 能。.在理解课文的基础上，背诵这首民歌。【学

七年级下语文：导学案：木兰诗

学习内容木兰诗学习目标.反复诵读，并背诵全诗；.体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详 略得当的叙事方法。.通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满 传奇色彩的特点；

人教版七年级下第十课木兰诗2导学案

人教版七年级下 第十课 木兰诗2导学案 课 题木兰诗课 型新授课时：2备课人授课时间：第二课时学习目标1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。2、详略得当的写作特点。3、学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义

新人教版七年级下册语文木兰诗讲学稿导学案

新人教版七年级下册语文木兰诗讲学稿导学案新人教版七班级下册语文木兰诗讲学稿导学案十、木兰诗学习目标：1、诵读课文，理解文章内容。2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱 国精神。3、

七年级语文下册木兰诗导学案

七年级语文下册《木兰诗》导学案　　【学习目标】1熟读并背诵此诗；　　2了解乐府民歌知识；　　3把握故事情节，理清故事的基本脉络；　　4学习古代女英雄花木兰勤劳朴实、勇敢机智的性格和善良淳朴、顾全

七年级语文上册29木兰诗导学案冀教版

29《木兰诗》学案学习目标 1、反复诵读，并背诵全诗；2、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果；学习本文详略得当的叙事方法。3、通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩

苏教版七年级语文下《木兰诗》导学案课件教学设计教案

苏教版七年级语文下《木兰诗》导教案课件教课设计教课设计1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品德。2．学习民歌的语言特点。3．有感情地朗读、背诵课文。教课重难点1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的