七年级历史上册 第三单元第9课《秦统一中国》培优练习 新人教版

《三国鼎立》培优练习一、选择题.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（）①灭掉六国，实现统一 ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡 ④采用科举制选官 ⑤焚书坑儒⑥修建

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国课件 新人教版

- - 在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。 第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国课件 新人教版

- - 第9课 秦统一中国 - 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 —李白 - 一、秦灭

七年级历史上册第三单元第9课秦统一中国课件1新人教版

- - 9 秦统一中国 - 图片上这一历史人物是谁？他有什么功绩？ - 公元前246年，13岁的秦王政登基称王。秦

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国课件1 新人教版

- 第9课 秦统一中国 - 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 - 一、秦灭六国 - 1.统一条件

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国课件 新人教版

- 秦统一中国 - 第9课 - 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国课件2 新人教版

- 第9课 秦统一中国 - 一、秦灭六国二、确立中央集权制度三、巩固统一的措施 - - 9 秦统一中国

七年级历史上册 第9课 秦统一中国教案2 新人教版

第9课 秦统一中国课题第9课 秦统一中国授课类型新授课标依据知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。教学目标知识与技能通过教学学生了解秦灭六国统一全国的过程及

七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国知识整理 新人教版

第9课　秦统一中国一、知识梳理1．秦灭六国(1)原因：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的

2023七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国说课稿新人教版

《秦统一中国》说课稿各位评委、老师们：我今天说课的题目是《秦统一中国》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标和重难点、教法学法、教学流程、板书设计等6个方面展开讲述。下面先说一下教材，本课是人教版七

七年级历史上册第9课秦统一中国教案新人教版[修改版]

第一篇：七年级历史上册 第9课 秦统一中国教案 新人教版秦的统一 第9课秦的统一 教学目标 一、基础知识目标 秦灭六国及其意义。秦始皇巩固统一的主要措施：建立专制集权统治和统一文字、货币、度量衡。焚书

七年级历史上册基础训练：3.9秦统一中国

第9课 秦统一中国知识点一、秦灭六国1．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是 ( )A．建立第一个