七年级生物下册-观察小鱼尾鳍内血液的流动实验改进教案-新人教版

观察小鱼尾鳍内血液的流动一、使用教材人教版初中《生物学》七年级下册第四单元第四章第二节。二、实验器材自制10%的酒精溶液、金蛙、可视显微镜、培养皿、滴管、清水、纱布、棉签等。三、实验创新要求/改进要点

2023年七年级生物下册 观察小鱼尾鳍内血液的流动实验改进精品讲义 新版新人教版

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江苏省苏州市第26中学八年级生物观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案

实 验 教 案实验名称观察小鱼尾鳍的血液流动实验目的知道血液在血管内流动的情况。重点难点重点：初步学会观察血液在血管内的流动现象。难点：分清不同的血管。实验关键根据血液流动的方向分清不同的血管。材料用

生物人教版七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液流动》实验设计

人教版初中生物七年级下册第四单元第四章第二节《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验教学设计授课教师：广州市江南外国语学校 杨志雯 2017年4月7日一、教学目标观察血液在血管内的流动。尝

观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案

观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案教师:李秀蓉【教学目标】1.知识目标⑴理解动脉、静脉与毛细血管的结构与功能特点。⑵尝试区分人体三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。2.能力目标⑴初步学会用显微镜观察

七年级生物下册观察小鱼尾鳍内血液的流动实验改进教案（新版）新人教版

观察小鱼尾鳍内血液的流动一、 使用教材人教版初中《生物学》七年级下册第四单元第四章第二节。二、 实验器材自制10%的酒精溶液、金蛙、可视显微镜、培养皿、滴管、清水、纱布、棉签等。三、 实验创新要求/改

七年级生物下册 第四章 第二节 观察小鱼尾鳍内血液的流动教学实录 新人教版

实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动教学目标1、观察血液在这三种血管内流动的情况。2、尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。3、在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。重点：分辨血管的种类及血液在不

实验：观察小鱼尾鳍内血液流动实验报告单

观察小鱼尾鳍内血液的流动报告单名称实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动班级学科 生物学编号类型实验姓名时间实验内容材料用具尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜,培养皿，滴管，棉絮（纱布）目的要求1、观察血液在血管内

生物人教版七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》的创新实验

对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的创新实验株洲市第六中学 高世龙一、实验或器材在教材中所处的地位与作用人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级下册，第四章第二节中设计了实验《观察小鱼尾鳍内血

2019-2020年八年级生物 观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案 (3) 苏教版

2019-2020年八年级生物 观察小鱼尾鳍的血液流动实验教案 (3) 苏教版实验名称观察小鱼尾鳍的血液流动实验目的知道血液在血管内流动的情况。重点难点重点：初步学会观察血液在血管内的流动现象。难点：

观察小鱼尾鳍内血液流动实验设计

观察小鱼尾鳍内血液流动一、实验目的1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。二、实验材料用具尾鳍色素少的活的小鱼 显微镜 培养皿 滴管 棉絮三、实验方

七年级生物小鱼尾鳍内血液的流动

- 方法步骤: - 1、用湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和向躯干部包裹起来，露出口和尾部。 - 2、将小鱼平放在培养皿中使尾鳍贴在培养皿上。