七年级语文上册 第18课《短文两篇《蝉》《贝壳》教案 （新版）新人教版

第18课《短文两篇《蝉》《贝壳》教案知识与能力：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法：1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、对比探究阅读。情感态度价值

2013版七年级语文上册 第四单元 第18课 短文两篇（蝉、贝壳）达标训练检测 （新版）新人教版

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七年级语文上册第18课短文两篇蝉贝壳教案新人教版

第18课《短文两篇《蝉》《贝壳》教案知识与能力：积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。过程与方法：1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、对比探究阅读。情感态度价值

七年级语文上册 第四单元 第18课 短文两篇（蝉、贝壳）达标训练检测 （新版）新人教版

第四单元 第18课 短文两篇（蝉、贝壳）一、双基积累1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)A.收敛(liǎn)　　　 颤动(zhàn)　　　 砂粒(shā)B.蝉鸣(chán) 卑微(bēi

七年级语文上册 18《短文两篇（蝉，贝壳）》课件 （新版）新人教版

- 美丽的生命 - 绽放的生命 - 生命是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；生命是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；生命是美丽

七年级语文上册 第四单元 第18课《短文两篇 蝉 贝壳》教学设计 （新版）新人教版

《短文两篇 蝉 贝壳》教材分析：《蝉》：这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然

七年级语文上册 第四单元 第18课《短文两篇》教案 （新版）新人教版

短文两篇　　教学目标　　1、品读欣赏课文，感受课文委婉轻柔，自然流畅的风格。　　2、体悟生命的意义，教育学生珍视自己的生命，积极认真的对待生命。　　教学重点　　引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者

七年级语文上册18短文两篇蝉贝壳精选习题新版新人教版

《短文两篇 蝉 贝壳》一、积累与运用1.给下列黑体字注音卑微（ ）收敛（ ）聒噪（ ）宽恕（ ）一丝不苟（ ）2.下列有错别字的一项是( )A．零落颤动继续贝壳B．沙粒嘈

七年级语文上册《短文两篇 蝉 贝壳》教案 （新版）新人教版

短文两篇 蝉 贝壳教学目标1、品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、体悟生命的意义， 教育学生珍视自己的生命，积极、认真的对待生命。3、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。教学重点

七年级语文上册 18《短文两篇 蝉 贝壳》精选习题 （新版）新人教版

《短文两篇 蝉 贝壳》一、积累与运用1.给下列黑体字注音卑微（ ）收敛（ ）聒噪（ ）宽恕（ ）一丝不苟（ ）2.下列有错别字的一项是( )A．零落颤动继续贝壳B．沙粒嘈

七年级语文上册《短文两篇 蝉 贝壳》课件（1） （新版）新人教版

- 生命因你而感动！ - 宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒

人教版语文七年级上册《短文两篇》新课标教案

人教版语文七年级上册《短文两篇》新课标教案 教学目标 知识与能力　　1、品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅得风格。　 ２、了解先抑后扬及由事物引发哲理得写作方法。　 ３、体悟生命得意义，引导