七年级语文上册16《小溪流的歌》(第2课时)教学案语文版[修改版]

第一篇：七年级语文上册 16《小溪流的歌》(第2课时)教学案 语文版16．小溪流的歌 第二课时 【学习目标】 1．探究文章内容，体会“小溪流”“枯树桩”“乌鸦”“泥沙”各自的特点以及他们的象征意义。(

2019-2020年七年级语文上册 16《小溪流的歌》（第2课时）教学案 语文版

2019-2020年七年级语文上册 16《小溪流的歌》（第2课时）教学案 语文版第二课时 【学习目标】1．探究文章内容，体会“小溪流”“枯树桩”“乌鸦”“泥沙”各自的特点以及他们的象征意义。(重点

小溪流的歌教学设计语文版七年级上册

小溪流的歌 徐承爱 　　　　　　严文井 教学目标： 　　　1、能有感情地朗读全文。 　　　2、进一步学习总分段式的写法。 　　　3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。 教学重点：有感情地朗读课文。了

七年级语文上册 16《小溪流的歌》练习 语文版

16　小溪流的歌01　　积累运用1．字词积累——读下面一段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。于是，一条大江低声yín chàng(　　　)着，不分时刻地向前奔(　　)流。他变得十分强(　　)壮，

七年级语文上册 16《小溪流的歌》（第1课时）教学案 语文版

16．小溪流的歌第一课时 【学习目标】1．掌握本课生字、词义。2．整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文主题。(重点)3．分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。(难点

语文版七年级上册第18课小溪流的歌阅读题答案课后练习一课一练

语文版七年级上册第18课《小溪流的歌》阅读题答案课后练习一课一练　　语文版七年级上册第18课《小溪流的歌》阅读题答案课后练习一课一练　　第一部分：　　1．根据拼音写出汉字。（5分）　　沉di刵

七年级语文上册 第四单元 第16课《小溪流的歌》学案 语文版

16.《小溪流的歌》 学案学习目标 1、体味童话语言生动活泼、充满童趣的特点及拟人化的表现手法。 2、能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意，以及我们要学习的精神。  3、感悟童话故事中生动活泼的

七年级语文上册第四单元第16课小溪流的歌课件语文版

- 学习目标 - 1、知识与技能：能有感情地朗读全文，学习童话生动、形象的语言。2、过程与方法：复述、朗读中训练合作探究能力；认真观察思考生活的能力。3、情感、态度与价值观：感受

七年级语文上册第16课小溪流的歌同步测试题语文版

16．小溪流的歌1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。恐吓( )　　水磨＋( )　　积蓄( )　　泡沫( )沉diàn( ) 阻ài( ) 牢sāo( ) tiào(

语文版初中语文七年级上册第四单元第十六课小溪流的歌课时训练

语文版初中语文七年级上册第四单元第十六课小溪流的歌课时训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总

小溪流的歌阅读测试(有答案)

小溪流的歌阅读测试（有答案）歪脑袋木头桩》是一篇寓言故事，它讲述了一条小溪流的 成长历程。小溪流在成长过程中，遇到了各种各样的事物，但 它总是保持着快乐和新鲜的心态。它不断地向前奔流，像遇到 的每一个

七年级语文上册 5小溪流的歌导学案 冀教版

5小溪流的歌学习目标：1、分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。2、整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。3、巩固对童话一般特点的认识，了解本文的写作特点。重点：