七年级语文上册 《美猴王》教案 语文版

教案七年级语文上册《美猴王》教案（语文版）一、引言1.1设计依据：本教案根据语文版七年级上册教材编写，旨在帮助学生理解《美猴王》这一经典名著，培养学生的阅读兴趣和文学素养。1.2教材分析：《美猴王》

七年级语文《美猴王》教学设计

七年级语文《美猴王》教学设计 七年级语文《美猴王》教学设计 　　学习小说中塑造艺术形象的表现手法，体会本文语言通俗，简洁，生动的特点。 　　在分析人物形象时提高学生的听、说、读、写、模仿、表演等多种能

七年级语文上册14美猴王教案语文

14．美 猴 王 教学目标 1. 抓住动作语言描写来分析石猴形象。 2. 掌握以下词语的字形、字音：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮

《美猴王》教学案例(语文版七年级下册)

《美猴王》教学案例(语文版七年级下册) 《美猴王》教学案例(语文版七年级下册) 湖北省天门市天南初级中学 陈少敏 知识与能力 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，延伸拓展到《西游记》整部小说的学

七年级语文上册《美猴王》教案语文版

美猴王教学目标:　　1、整体感知课文，理清文章结构。　　2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚　　3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。　　教学重点：分析美猴王的形象　　教学时间：一教时　　教学程序

七年级上册语文《美猴王》教案

七年级上册语文《美猴王》教案 七年级上册语文《美猴王》教案 　　1、整体感知课文，理清文章构造。 　　2、能有层次的复述课文,做到连贯流利清楚 　　3、掌握文章塑造美猴王艺术形象的方法。 　　一、导入

云南省祥云县禾甸中学七年级语文上册 14 美猴王课件 语文版

- 美猴王 - １、《西游记》记叙了师徒四人西天取经的故事，那么师是谁？徒弟又是谁？他们经历了多少磨难？请说出三个来。２、下列叙述错误的一项是（ ）A、《西游记》全书的

美猴王文字素材1语文版七年级上

西游记故事概要第1集 <猴王初问世 > 在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出了一个石猴。这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。群猴尊石猴为美猴

《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课)

《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课) 《美猴王》说课稿(语文版七年级必修说课) 学校 实验学校 年级 七年级 姓名 课题 《美猴王》 班级 七年七班 课型 语文课自读课 学情分析 学生已在《空城计

云南省大理市喜洲镇第一中学七年级语文《美猴王》课件

- 美 - 猴 - 王 - 吴承恩 - 看一看,听一听,唱一唱 -

语文版七年级上册语文美猴王同步练习及答案

语文版七年级上册语文《美猴王》同步练习及答案 内容预览： 《美猴王》 第一部分： 1．本文选自 ， ， 小说家，著有 。 2．注意下列加点字的读音。 迸裂

原（季版）七年级语文下册 第二单元 6 美猴王课件 语文版

- 6．美猴王 - 难点突破 文中的美猴王集“神性”“猴性”“人性”为一体,请各举一例.从“东胜神洲”、“仙石”、“仙胎”、“石卵”、“因