五年级语文下册教案-《七律长征》教学设计

教学过程：　　一、谈话导入，创设情境。　　1、同学们，你知道70多年前中国工农红军进行的那场艰苦卓绝的长征吗？你听说过关于长征的故事吗？（指名说。）　　2、让我们通过影片作品的片段来走进长征。（播放视

七律长征 教案教学设计

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《七律长征》教学设计

〈七律长征>教学设计方法一．教学目的： 1、 知识和技能: （1）掌握“逶迤”“磅礴"“腾细浪"“走泥丸”“岷山”等词语的音形义.（2）让学生掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗词的朗读节奏。 （3

七律长征教学设计

七律长征教学设计 　　1． 知识目标：理解关键字词的含义，学习生字新词 　　2． 能力目标：在读中悟情感，熟悉七言律诗的相关知识。 　　3．情感目标：体会红军战士不怕困难的坚强意志和藐视困难险阻的乐观

《七律长征》教学设计2

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》《七律 长征》教学设计教学目标1．知识与能力：让学生进一步掌握诗词的朗读节奏；掌握七言律诗的体裁特点；了解诗的语言艺术性和夸张手法的运用。2

《七律长征》教学设计

七律·长征》教学设计 [教学目标] 1.理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2.有感情地朗读这首诗,背诵全诗。 3.学会3个生字,能正确读

七律长征第二课时教学设计简单

《七律．长征》第二课时教学设计天桥小学 崔艳玲教学目标：1、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。2、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律

七律长征教学设计(提高课)(共8页)

《七律·长征》教案教学目标：1、认识“礴”、“丸”、“岷”3个生字，会写“丸”、“崖”“岷”这3个生字。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。

七律长征教学设计二

《七律　长征》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：977学习目标　　　　　1认识3个生字,会写3个生字　　　　　2理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情　　　　

七律长征教学设计9

《七律·长征》教学设计9 　　【教学目标】　　１、指导学生认识并会写逶、迤、磅、礴、丸、岷。能正确读写逶迤、磅礴、泥丸、岷山等词语。　　２、引导学生有感情地朗读课文，背诵课文。　　３、启发学生理解

七律长征课件

- 七 律 长 征 - 关于长征 - 从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利

七律长征教学设计_16

《七律·长征》教学设计 【教学目标】 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 【重点难点