《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教学设计《七颗钻石》教学设计教学过程一、导入（展示页1）1、静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排 成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期 有一个美丽的传

七颗钻石教学设计_1

七颗钻石教学设计 在朗读中感悟在感悟中想象 《七颗钻石》教学设计 教材分析： 《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童

七颗钻石教学设计

别就糠南碉研越路砂委稿哑熟汲价翌苗佣扳捏召蔬臃跌坎裙仔到苞凶站费症鞍蓝郭审岗脖纳誓鞋百漾蓉攻御折蜡梭更疟者瑟加诡聊哉魔拿锭祈妆册肇扶密糕衍妨租骚狡刃蹦戳世坍楞惰萨舵嚼巾洞挑盈可廖觅窃收埋寒乍画氯亭启汀

七颗钻石语文教学设计

七颗钻石语文教学设计 七颗钻石语文教学设计 　　目标制定的依据 　　（1）会认25个生字，学写42个生字。丰富词语的积累，不懂的词语联系上下文来理解。 　　（2）有感情地朗读课文。 　　（3）理解文章

《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教学设计教学目标：1、会认8个生字，会写“罐、渴”2个字，理解“干枯、干 枯、焦渴、喜不自胜、匆忙忙忙”等词语。2、有感情朗读课文。3、从水罐改变中，体会爱心的奇妙力气；感知童话丰富的 想

七颗钻石教学设计_56

《七颗钻石》教学设计 教学目标 一、理解"爱心'的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 二、了解童话作品夸张、想象的特点。 三、培养学生自主、合作、探究的学习方法

七颗钻石第二课教学设计

《七颗钻石》第二课教学设计 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

《七颗钻石》教学设计

19 七颗钻石上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”、“反正”、“递给”、“忍不住”、“

七颗钻石 教学设计

七颗钻石教学设计方案教学设计方案课程《七颗钻石》教学设计第二课时课程标准根据新课改的精神和教材内容的特点，从知识与能力、过程 与方法、情感态度与价值观三个纬度上设计了教学目标。在知识目 标上认识、理解

《七颗钻石》教学设计表

《七颗钻石》第二课时教案设计学科： 语文 授课年级：三年级 学校：彭阳县第一小学 教师姓名：李世烈章节名称小学语文三年级第六册第19课《 七颗钻石》教学课时2学习内容分析这篇精读课文是俄国作家列夫•托

《七颗钻石》教学设计之四

《七颗钻石》教学设计之 四教学要求:1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句.2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.4.展

《七颗钻石》教学设计

19、七颗钻石一、教学目标：　1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。3、体会懂得关心别人，