七颗钻石教学设计_1

七颗钻石教学设计 在朗读中感悟在感悟中想象 《七颗钻石》教学设计 教材分析： 《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童

七颗钻石教学反思

七颗钻石教学反思《七颗钻石》是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生了神奇的变化，最后水

七颗钻石教学设计_56

《七颗钻石》教学设计 教学目标 一、理解"爱心'的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 二、了解童话作品夸张、想象的特点。 三、培养学生自主、合作、探究的学习方法

七颗钻石语文教学设计

七颗钻石语文教学设计 七颗钻石语文教学设计 　　目标制定的依据 　　（1）会认25个生字，学写42个生字。丰富词语的积累，不懂的词语联系上下文来理解。 　　（2）有感情地朗读课文。 　　（3）理解文章

《七颗钻石》教学教案

《七颗钻石》教学教案 　　《七颗钻石》（人教版第六册）描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生着神奇的变化。课文第一自然段的描

七颗钻石的教学反思范文

作为一位教师，我们任教的每一个学生都极其重要，而教学过程中的每一个反思都值得我们借鉴。在教授《七颗钻石》这一篇材料时，我遇到了一些挑战，但同时也在反思中发现了一些有用的策略，以便为今后更好地教授这一篇

《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教学设计教学目标：1、会认8个生字，会写“罐、渴”2个字，理解“干枯、干 枯、焦渴、喜不自胜、匆忙忙忙”等词语。2、有感情朗读课文。3、从水罐改变中，体会爱心的奇妙力气；感知童话丰富的 想

19七颗钻石教学片段

19　七颗钻石名师教学设计片段◆通过感受爱心，理解钻石象征的意义　（教学难点）师：当水罐涌出了巨大的清澈而又新鲜的水流时，原本干涸的世界又会是怎样的一番情景呢？请同学们想象一下。生1：当水流到田野上的

七颗钻石第二课教学设计

《七颗钻石》第二课教学设计 教学目标： 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写"钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜'等词语。

七颗钻石教学设计

别就糠南碉研越路砂委稿哑熟汲价翌苗佣扳捏召蔬臃跌坎裙仔到苞凶站费症鞍蓝郭审岗脖纳誓鞋百漾蓉攻御折蜡梭更疟者瑟加诡聊哉魔拿锭祈妆册肇扶密糕衍妨租骚狡刃蹦戳世坍楞惰萨舵嚼巾洞挑盈可廖觅窃收埋寒乍画氯亭启汀

人教版小学语文三年级下册七颗钻石教学实录

《七颗钻石》课堂教学实录九年义务教育课程标准实验教科书　语文　三年级下册 一、复习师:上课生：老师，您好。师：同学们，在晴朗的天空你们会看到像钻石一样闪闪发光的星星，她能给我指引方向，还能给我们带来无

七颗钻石教师教学反思

七颗钻石教师教学反思 　　 　　今天我教学的《七颗钻石》这篇课文对我来说可谓喜忧参半： 　　 　　这篇童话与“大熊星座”有关，我首先广泛让学生收集有星星或星座的故事和资料等，学生积极参与，从各种渠道收