苏教版三年级数学-认识周长教学设计

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小学数学三年级下册长方形正方形周长单元测试题

周长单元自测 姓名_____________学号_______家长签名____________一.口算：1400-800= 70+129=

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青岛版小学数学三年级上册《周长的认识》课堂实录

青岛版小学数学三年级上册《周长的认识》课堂实录教学内容本教学内容是义务教育课程标准实验教材（青岛版）《数学》三年级上册第五单元《图形的周长》的第一课时《周长的认识》。教学目标1、认知目标：知道周长的含

认识周长全练全测

2．认识周长【知识点一】　周长的意义1．填空。(6分)(1)张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的(　　　　)。(2)用一根线绕一片树叶的边缘围一圈，正好用完，这根线的长度

苏教版数学三上《认识周长》教学设计3

认识周长 　　　　　　 年 月 日　教学内容书本第61—62页共几课时1课型新授第几课时1三维目标1、通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长

人教版三年级上册数学教案范文周长的认识

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认识周长课件三年级

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小学数学周长说课稿（精选3篇） 小学数学周长说课稿（精选3篇） 　　作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是帮大家的小学数学周长说课

三年级上册第七单元《周长的认识》集体备课教案

费县小学数学备课三年级 上 册第七单元课题周长的认识课型 新授课新授课教学目标让学生通过各种活动构建和理解周长的含义。让学生通过动手测量平面图图形的周长，促进对周长的理解。初步发展学生的客观空间

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计

2024年冀教版数学六上《圆的周长》教学设计教学目标：（1）知识目标：使学生直观认识圆的周长，知道圆的周长的含义；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握求圆的周长的计算公式，并能正确地计算圆

认识周长评课稿

认识周长评课稿精选 　　x老师执教的三年级的《认识周长》一课是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的根底上进行教学的，是一堂概念与计算相结合的课。学习这一课的目标：①是让学生理解周