三年级上册第十五课小露珠教学设计

三年级上册第十五课《小露珠》教学设计　　三年级上册第十五课《小露珠》教学设计　　第一课时　　教学目标：　　1、认识8个生字，1个多音字，会写10个生字。　　 2、正确、流利地朗读课文

三年级上册第十五课《小露珠》教学设计

三年级上册第十五课《小露珠》教学设计三班级上册第十五课《小露珠》教学设计第一课时教学目标：1、熟悉8个生字，1个多音字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解由生字组成的词语。会用“越来越

三年级上册《小露珠》教学设计华杰王静

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计小露珠教案背景面向对象：面向小学三年级学生学科：语文课题：小露珠课时：第2课时课前准备：1、能说出课文内容，体会小露珠的美。2、完成课后练习教学课题

三年级语文上册《小露珠》教学反思

三年级语文上册《小露珠》教学反思 三年级语文上册《小露珠》教学反思 　　苏教版小学第五册《小露珠》一课巧妙地运用了童话所具有的特征——奇特的梦想，采用了拟人化的写作方法，写了小露珠由形成到消失的过程，

新人教版小学语文三年级上册小露珠教学设计

新人教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和

苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计

《小露珠》教学设计 （三稿）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，提高学生的感悟能力。2、抓住文中重点的词句进行品读，积累优美的语言。3、凭借对课文的朗读感悟，明白小动物和植物都

苏教版小学语文三年级上册小露珠教学设计

苏教版小学语文三年级上册《小露珠》教学设计【教学内容】苏教版九年义务教育课程标准实验教材，第五册第15课《小露珠》。【教学目标】一、知识能力1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课10

三年级上册《小露珠》教学反思

三年级上册《小露珠》教学反思精选 三年级上册《小露珠》教学反思精选 　　《小露珠》一课位于苏教版小学语文第五册第五单元。第五单元所选的三篇课文都是美文，遣词造句精当，文章意境优美。培养学生的美感是本单

三年级语文《小露珠》教学设计

三年级语文《小露珠》教学设计 三年级语文《小露珠》教学设计 　　《小露珠》这篇课文的教学要让学生们感受大自然的和谐、融洽、美丽，体会小露珠无私奉献的精神。以下是精心为大家的三年级语文《小露珠》，希望对

三年级《小露珠》教学设计

三年级《小露珠》优秀教学设计 三年级《小露珠》优秀教学设计 　　《小露珠》通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，向同学们展示了小露珠活泼可爱、充满生机的特点，抒发了作者对小露珠的喜爱之情。

小学语文三年级上册《小露珠》教学设计

小学语文苏教版三年级上册《小露珠》教学设计设计理念：阅读教学不仅要重认知，而且要重体验。认知可以解决知识和能力问题，但很难进入学生的情感领域。因此，语文教学应引导学生亲历语文情景和实践活动，以获得相应

小学语文三年级上册小露珠教学实录

《小露珠》的教学实录 HYPERLINK "http://deliver.eduu.com/main/adfclick?db=eduim&bid=6903,7061,0&cid=5407,19,2&s