三年级搭石教案.doc

三年级搭石教案三年级搭石教案1教学目标：　　1、正确理解“清波漾漾、人影绰绰、协调有序、理所当然”等词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、

《搭石》教学设计与反思【获奖作品】

《搭石》教学设计与反思教材分析《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔 触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序 走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）

5《搭石》一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级五年级学期秋季课题搭石教科书书名：语文（五年级上册）教材出版社：人民教育出版社教学目标1.认识本课的6个生字，读准多音字“间”，会

搭石教学设计15篇

搭石教学设计15篇 搭石教学设计1　　课时目标：　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课

《搭石》第二课时优秀教学设计

《搭石》第二课时优秀教学设计设计理念：教学是为了促进学生发展，《语文课程标准》指出，语文课程应该是开放而富有创新活力的，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。《搭石》是人教版四

三年级搭石教案范文

三年级搭石教案范文 　　 教学目标： 　　 1、正确理解“清波漾漾、人影绰绰、协调有序、理所当然”等词语。 　　 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、

2024年三年级语文搭石教案

2024年三年级语文搭石教案 2024年三年级语文搭石教案一：　　《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳

《搭石》鲁教版三年级教案

《搭石》鲁教版三年级教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确的理解“清波漾漾、人影绰绰、协调有序、理所当然”等词语。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精

2024年三年级搭石教案

2024年三年级搭石教案 2024年三年级搭石教案1　　教学目标：　　1.认识7个生字，会写8个生字，能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语，并理解“绾”、“协调有

《搭石》优秀教学教案设计

《搭石》优秀教学教案设计 　　今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说： 　　一、我的设计理念是： 　　在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感

三年级语文搭石教案

三年级语文搭石教案 本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。三年级

三年级语文下册搭石教案鲁教版

搭石教学目标：　　　1. 学习课文2—5自然段，理解“理所当然”、“协调有序”等词语。　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。　　　3. 感受乡亲们相亲相爱，友好互助，默默无闻，无私奉献的精