【汇编】小学四年级上册数学教学反思

小学四年级上册数学教学反思 小学四年级上册数学教学反思1　　在学生的学习和生活中有许多数学问题，不论是新课的引入还是练习，都有应从学生熟悉的情境入手，让学生通过观察发现并最终解决生活中的数学问题，使学

三年级数学上册因数中间或末尾有0的乘法教学反思新人教版

《因数中间或末尾有0的乘法》本节的教学目标是：使学生进一步认识“ 0”在乘法运算中的特性；会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法；学习例题时我先让学生自己试着算，再展示几种不同的算法，让学生自己评一

三年级数学上册教学反思精编

三年级数学上册教学反思秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单,但单位时间比较抽象,不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表 现出来。本节

数学计划总结之人教版数学三年级上册测量教学反思

数学计划总结之人教版数学三年级上册《测量》教学反思 　　从二年级的测量—认识厘米和米的教学过程中，我就感觉学生对这个知识点的掌握并不是很好，因为这不同于简单的加减计算，那时候我就深刻的反思过如何教好“

三年级数学上册倍的认识教学反思总结

三年级数学上册倍的认识教学反思总结在三年级数学上册的教学中，倍的认识是一个重要的内容。通过教学实践，我深刻体会到倍的认识对于学生的数学学习和思维发展的重要性。在教学过程中，我采取了多种教学方法和策略，

小学二年级上册数学教学反思(15篇)

小学二年级上册数学教学反思(15篇) 小学二年级上册数学教学反思1　　本节课是在学习乘法的初步认识的基础上学习1、2的乘法口诀，根据学生自己已经有的知识经验，我先领着复习乘法的意义，把相同加数的加法算

三年级数学上册千克和克的认识教学反思

三年级数学上册千克和克的认识教学反思进行完千克和克的认识，感觉学生对这几种质量单位的认识总是那么模糊，几乎完全处于一种死记硬背的机械记忆状态之中，由于受学生年纪和生活环境所影响特点，物体的质量观念相对

三年级数学上册教学反思

三年级数学教学反思民族小学：孙俊玲小学三年级，正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯 和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神 贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课 的时候必

五年级上册数学小数乘法单元教学反思

五年级上册数学《小数乘法》单元教学反思　　五年级上册数学《小数乘法》单元教学反思　　五年级上册小数乘法，感受自己最成功的一课时是截取积的近似值，之所以有良好感觉，主要是新理念，活课堂，多创新，多思

三年级上册数学教学反思

三年级上册数学教学反思 　　通过教学反思，我们可以发现自己在教学方面的不足，加以改进。以下是出guo三年级上册数学教学反思,供您参考，希望对你有所帮助，请点击出guo查看。 　　一、基本情况分析： 　

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束，回顾

小学三年级上册数学《估算》教学反思

小学三年级上册数学《估算》教学反思 小学三年级上册数学《估算》教学反思1　　生活中很多地方都要用到乘法估算，只要你仔细观察，善于思考，有意识地运用估算解决生活中的数学问题，你会觉得数学很有趣。估算的方