三年级科学下册热胀冷缩教案第一教时

三年级科学下册热胀冷缩教案（第一教时）　　热胀冷缩（第一教时）一、　　教学目标：　　经历对液体热胀冷缩性质的探究过程，培养科学探究的兴趣。观察认识多种液体在受热受冷时的体积变化，理解体积的变化可

三年级科学下册 热胀冷缩教案 湘教版

热胀冷缩第一课时教学目标科学探究学会自制“液体温度计”。经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。情感态度与价值观在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。培养学生严谨的科学态度。教学准备滴瓶或小药瓶、橡皮泥、红墨

教科版三年级下册科学教案 热胀冷缩

热胀冷缩课　题热胀冷缩教学目标　　1．经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。 　　2．观察认识多种液体在受热受冷时的体积变化，理解体积的变化可反应出物体的冷热。 　　3．体验科学探究的乐趣，培养学生在合作

湘教版三年级科学下册教案网址第一单元冷与热2.热胀冷缩(第三课时)教学设计

湘教版三年级科学下册教案网址第一单元冷与热2.热胀冷缩(第三课时)教学设计 　　 第一单元冷与热2.热胀冷缩(第三课时)教学设计 　　 信息概述：1.经历对固体热胀冷缩性质的探究过程。2.观察认识多种

湘教版三年级科学下册教案网址第一单元冷与热2 热胀冷缩(第三课时)教学设计

湘教版三年级科学下册教案网址第一单元冷与热2 热胀冷缩(第三课时)教学设计 第一单元冷与热2.热胀冷缩(第三课时)教学设计 信息概述：1.经历对固体热胀冷缩性质的探究过程。2.观察认识多种物体在受热受

2021年湘教三年级下册科学教案 热胀冷缩

湘教三年级下册科学教案 热胀冷缩 湘教三年级下册科学教案：热胀冷缩 第一课时 教学目标 科学探究 学会自制“液体温度计”。 经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。 情感态度与价值观

湘教版小学三年级科学下册教案：热胀冷缩2篇

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科教版三年级下册科学液体的热胀冷缩教案与教学反思

科教版三年级下册科学《液体的热胀冷缩》教案与教学反思　　教材分析 　　 本课是三年级科学课程教材中冷与热单元的第二课《液体的热胀冷缩》。主要观察水及其他液体受热和受冷时的体积变化情况的研究设计此课

2020年三年级科学下册 热胀冷缩教案 湘教版

2020年三年级科学下册 热胀冷缩教案 湘教版教学目标科学探究学会自制“液体温度计”。经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。情感态度与价值观在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。培养学生严谨的科学态度。教学

2019年三年级科学下册 热胀冷缩教案 湘教版

2019年三年级科学下册 热胀冷缩教案 湘教版教学目标科学探究学会自制“液体温度计”。经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。情感态度与价值观在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。培养学生严谨的科学态度。教学

小学三年级科学热胀冷缩评优课教案

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教科版五年级级科学下册《空气的热胀冷缩》课件

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