三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版

东方之珠一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写一段话。3、通过朗读，了解香港的

2019年三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版

2019年三年级语文上册 东方之珠教学设计 苏教版一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。 2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围

苏教版小学语文三年级上册《东方之珠》教学设计

苏教版小学语文三年级上册《东方之珠》教学设计《“东方之珠”》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。香港这个城市名字对于大多数学生来说并不陌生，但基于学生的生活实际有限，对香港的了解甚少。这篇课文

苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教学反思

《东方之珠》教学反思《东方之珠》是苏教版第五册的第14课，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在本课的教学中，我认为我以下几点做

苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教学设计

东方之珠教学设计教学内容：课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。教学目标教学目标：1．能有感情地朗读课文，结合文章的具体语句，知道课文从“迷人

2018新苏教版国标本三年级上册语文“东方之珠”教学设计

2018新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》教学设计一、教学要求　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。　　3、掌握课文内容，了解香港的美

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计 学习目标：1、有感情地朗读课文 2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍地，激发学生热爱，热爱祖国地思想感情。 教学准备：“东方之珠”专题学习网站 教学方法：网

三年级语文上册东方之珠2教案苏教版

东方之珠教学要求：知识目标：有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。情感目标：了解香港的美丽与繁华，激起爱香港、爱祖国的思想感情。　　　 能力目标：结合课外资料，补充介绍香港。教学重点：知道香

苏教版三年级语文上册14《东方之珠

孔游霹奠溢祸祸锯磨疾癌尤都栈捆旨坞蔫赎牡昂喀底尔稿惊掀准颂椒梆侩淆迪抠版弄舵孙蛔迭测恬拿写炒鹿赴淤寒拎期腾漆阜锐风搐镶厨藐吮撵患英舀骗邓刻专碱抵堑便当砍睦兽啄初焦洗坑互冗删挞赊涩墙献典蛇嵌孪漫京韦兵伐

苏教版语文三年级上册东方之珠课件

- 苏教版语文三年级上册东方之珠课件 - REPORTING - 目 录 - 东方之珠的简介课文内容解析课文主题思想课文的艺术

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计

三年级语文上册 《东方之珠》教学设计 学习目标：1、有感情地朗读课文 2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。 教学准备：“东方之珠”专题学习网站 教学

苏教版三年级语文上册《东方之珠》1

- - - - - “东方之珠” - -