三年级语文荷花教学设计

三年级语文荷花教学设计 　　《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边欣赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。作者叶圣陶因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出

三年级语文《荷花》教学设计

三年级语文《荷花》优秀教学设计 三年级语文《荷花》优秀教学设计 　　《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感

三年级语文《荷花》教学设计

三年级语文《荷花》教学设计 三年级语文《荷花》教学设计 篇1　　教学目标：认知目标 学会本课生字新词，有感情地朗读课文，欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量。　　情感目标 培养热爱大自然的情感。　　能

小学三年级语文教案-《荷花》教学设计之三

小学三年级语文教案——《荷花》教学设计之三　　（一）教学目标：　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意　　（二）教学重难点：　　重点：概括1-3段段意　　

三年级语文《荷花》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程三年级语文《荷花》课程标准拼音：能借助汉语拼音识字、正音。识字：喜欢学习汉字，有主动学习的愿望。运用多种 方法识字，培养独立识字的能力。辨析形近字、多音字、 同音

三年级语文《荷花》优秀教学设计

三年级语文《荷花》优秀教学设计 三年级语文《荷花》优秀教学设计 　　《荷花》是小学语文三年级下册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感

小学三年级语文教案-《荷花》教学设计之二

小学三年级语文教案——《荷花》教学设计之二　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　2、学会课文中的生字新词。　　3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。　　4、通过对课文富有感染

人教版小学语文三年级下册《荷花》教学设计

《荷花》教学设计 一、教材分析《荷花》是人教版小学语文三年级下册的第3课，课文写“我”在公园的荷花

三年级语文下册 《荷花》教学设计

三年级语文下册 《荷花》教学设计 课前激趣 1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、 课前播放音乐，学生闭上眼睛欣赏。 要求：音

三年级下册语文荷花优秀教学设计

《荷花》优秀教案设计教材解析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活

三年级下册语文荷花教学设计

三年级下册语文《荷花》教学设计三年级下册语文《荷花》教学设计　　作为一位优秀的人民老师，通常须要打算好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。那么写教学设计须要留意哪些问题

三年级下册语文《荷花》教学设计

三年级下册语文《荷花》教学设计 三 年级 下 册 语文 科教案教学内容（课题) 《荷花》授课日期节次教学目标１．会认3个生字，会写出12个生字.能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲