三顾茅庐教案3

三顾茅庐教案3 　　教学目标：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系，并通过朗读体会比喻的作用。学习课文中景色秀丽宜人的有关语句

四年级语文教案-《三顾茅庐》2

四年级语文教案——《三顾茅庐》2 　　第二课时【教学要求】1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，按事情发展的顺序有条理的复述课文。2、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻之间的关系；学习用来到.

六年级语文教案-《三顾茅庐》复习教案

六年级语文教案——《三顾茅庐》复习教案 　　1．学会生字，理解词语的意思。2．读通全文，了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎样的人。3．按三顾茅庐的顺序绐课文分段。学会生字，理解词语的意思。了解课

三顾茅庐教案

8.三顾茅庐·教案一、教材分析：　　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国

三顾茅庐教案４

三顾茅庐　教案４ 　　第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课8个生字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。教学重点、难点：初步认识

三顾茅庐教案３

三顾茅庐　教案３ 　　教学目标：1、粗读课文，了解课文大意；学会生字新词，读准多音字舍，理解大贤、辅佐等词的意思。2、学会抓住重点词句，体会人物心理活动和个性品质，培养自主学习的良好习惯。3、初步感

三顾茅庐语文教学教案

三顾茅庐语文教学教案 一、教材分析： 《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅

《三顾茅庐》教案

《三顾茅庐》教案《三顾茅庐》教案「篇一」刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中 国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同

考试教案_三顾茅庐的教案

三顾茅庐的教案　　三顾茅庐的教案　　一、教材分析：　　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出

三顾茅庐课件设计教案

教案三顾茅庐课件设计教案一、引言1.1背景介绍1.1.1三顾茅庐是中国古代历史上著名的故事，发生在三国时期。1.1.2这个故事体现了诸葛亮的忠诚、智慧和谋略，以及刘备的坚定和诚意。1.1.3通过这个

国学经典教育教案——《三顾茅庐》

国学经典教育教案——《三顾茅庐》】《三顾茅庐》是《西游记》中的一集，主要故事情节是讲述孙悟空和猪八戒送唐僧去天竺取经的故事。其中，孙悟空、猪八戒和沙和尚一路上，经过了许多的考验，最终还是取得了宝贵的书

三顾茅庐市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生人物形象。 - 第2页 -