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不吃无主梨教学设计

不吃无主梨教学设计   《不吃无主梨》主要讲的是我国学者许衡年轻时,与几位朋友在战乱时期出行,虽然天气炎热,大家都干渴难耐,但许衡仍然坚持不吃没有得到主人许可的梨子的,下面是为大家的关于不吃无主梨的教

不吃无主梨教学设计[修改版]

第一篇:不吃无主梨 教学设计教学过程 (一)情境导入,明晰目标。 1.今天我们就来学习13课《不吃无主梨》(板书课题)然后问学生:你觉得这个题目是什么意思呢?没有得到主人的允许,不能随便摘人家的梨吃。

《不吃无主梨》教学设计

《不吃无主梨》教学设计教学目标:1.通过许衡“不吃无主梨”的故事,学习他做人做事有严格 道德原则的精神。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通 过人物对话理解人物性格和品质。3.进行特性化阅读理解, 对

幼儿园大班社会教学设计《不吃无主之梨》

大班社会《不吃无主之梨》活动目标:.理解故事内容,能够简单讲述故事情节。.知道不能随意去拿别人的东西。活动准备:.电视、电脑.动画片《程门立雪》活动过程:一、谈话导入,引出故事内容。1.提问:小朋友们

三年级语文《不吃无主梨》教学设计

三年级语文《不吃无主梨》教学设计    《不吃无主梨》教学设计       一、教学目标    1.通过许衡不吃无主梨的故事,学习他做事有严格道德原则的精神。    2.正确、流利、有感情地朗读

13不吃无主梨教学设计及反思[修改版]

第一篇:13不吃无主梨教学设计及反思培育自主教育特色 13《不吃无主梨》教学设计 白雪玉 一、教材分析 《不吃无主梨》是三年级下册第七单元第一篇主体课文。围绕“遵守社会公德”这一主题进行教学。主要讲的

小学三年级语文下册《不吃无主梨》优秀教学教案

小学三年级语文下册《不吃无主梨》优秀教学教案    小学三年级语文下册《不吃无主梨》优秀教学教案一   教学目标   1随文识字,能联系上下文现解个别词语的意思。   2正确、流利、有感情地朗读课文。

小学三年级语文下册《不吃无主梨》优秀教学教案

小学三年级语文下册《不吃无主梨》优秀教学教案 课文《不吃无主梨》主要讲的是我国宋元时期的学者许衡年轻时,与几位朋友在战乱时期出行,虽然天气炎热,大家都干渴难耐,但许衡仍然坚持不吃没有得到主人许可的

《不吃无主梨》教案

《不吃无主梨》教案 《不吃无主梨》教案1  教学目标:  1、正确、流利、有感情地朗读课文,通过人物对话理解人物性格和品质。  2、进行个性化阅读理解,对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟,并能结

优质课《不吃无主梨》

优质课《不吃无主梨》教学目标通过许衡“不吃无主梨”的故事,学习他做人做事有严格道德原则的精神。正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物对话理解人物性格和品质。进行个性化阅读理解,对课文内容和许衡的做法有

拓展阅读《张衡不吃无主梨》

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《不吃无主梨》教案

《不吃无主梨》教案 《不吃无主梨》教案1(2384字)  教学目标  1、 通过证明许衡“不吃无主梨”的故事,学习他做人做事有严格道德原则的精神。  2、 正确、流利、有感情的朗读课文,通过人物对话理