认识不等式教案设计

教案认识不等式教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入不等式，激发学生的兴趣，使他们了解不等式的实际应用。1.1.2引导学生回顾已学的数学知识，为新知识的学习做好铺垫。1.1.3强调不等式在

基本不等式[均值不等式]技巧

基本不等式习专题之基本不等式做题技巧【基本知识】1.（1）若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”）2. (1)若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”）(3)若，则 (当且仅当时取“=”）

第九章不等式与不等式组全章教案新人教版

第 九 章 课题：9.1.1 不等式及其解集三维目标知识与技能感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义；通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解；会把不等式的解集

七年级数学下册第九章不等式与不等式组9.2一元一次不等式9.2.2一元一次不等式二备课资料教案 新人教版

第九章 9.2.2一元一次不等式（二）知识点:应用不等式解决实际问题解不等式应用题通常采用解方程应用题的解题过程,即在审题过程中寻找能体现全题的不等关系,建立不等式,然后准确地解不等式.有些问题,往往

不等式的简单变形教案

8.2.2 不等式的简单变形 教学目标：1.知识与能力：理解并掌握不等式的三条基本性质；  2．使学生会用不等式的基本性质将不等式变形.2.过程与方法：通过学生

不等式的简单变形教案

8.2.2 不等式的简单变形 教学目标：1.知识与能力：理解并掌握不等式的三条基本性质；  2．使学生会用不等式的基本性质将不等式变形.2.过程与方法：通过学生

一元一次不等式教案

学 校北舁中学年 级八年级教 师陈亨云教学课题1.6 一元一次不等式组课时安排3课时教材分析研究不等式组一定要紧密联系不等式，要让学生理解组成不等式组的每一个不等式的地位都是相同的，缺一不可

基本不等式教案

课题: §3.4基本不等式第1课时授课类型：新授课【学习目标】1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2

不等式的基本性质教案

课题：不等式的基本性质课型：新授课教学目标：知识与技能：了解实数的基本事实，能够比较两个实数的大小，掌握不等式的基本性质并运用基本性质证明一些简单的不等式。过程与方法：通过对基本不等式的基本性质的证明

一元一次不等式组教案

教案一元一次不等式组教案一、引言1.1背景介绍1.1.1让学生了解一元一次不等式组在实际生活中的应用，例如筛选条件、决策问题等。1.1.2引导学生思考如何将实际问题转化为数学问题，进而解决。1.1.

七年级数学下册第九章不等式与不等式组91不等式912第2课时含“≤”“≥”不等式教案2新新人教

第2课时含“≤”“≥”的不等式【教课目的】1、会依据“不等式性质1"解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培育学生察看、剖析和概括的能力；3、在踊跃参加数学活

中职数学不等式备课教案

数 学 备 课 单 第 2 学月 1 课时课题2.1不等式的基本性质2.1.1比较实数大小的方法知识目标：了解比较两个实数大小的方法；技能目标：培养学生的数学思维能力和计算