等式性质、不等式性质与基本不等式复习课公开课教案教学设计课件资料

等式性质、不等式性质与基本不等式复习课（教学设计）一、内容和内容解析.内容不等关系与不等式，两个实数大小关系的基本事实，等式性质与不等式的性质，基本不 等式及其应用。.内容解析相等关系、不等关系是数

高一数学一元二次不等式解法练习题

高一数学一元二次不等式解法练习题及答案[ ]分析 求算术根，被开方数必须是非负数．解 据题意有，x2－x－6≥0，即(x－3)(x＋2)≥0，解在“两根之外”，所以x≥3或x≤－2．例3

课题不等式的基本性质教案

课题 不等式的基本性质  教学目标1. 会比较大小.2. 掌握不等式的基本性质.3.激发学生探究数学美的兴趣与激情，从而陶冶数学情操.重点：不等式的三个性质. 难点：不等式性质3的探索及

《基本不等式》课件

- 基本不等式 - 目录 - CONTENTS - 基本不等式的定义基本不等式的证明基本不等式的应用基本不等式的扩展基本不等式

一元一次不等式知识点及典型例题

一元一次不等式考点一、不等式的概念 1、不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。2、不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。3

1.2不等式的基本性质教案

1.2 不等式的基本性质●教学目标教学知识点 1、探索并掌握不等式的基本性质；2、理解不等式与等式性质的联系与区别.能力训练要求 通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的求异思维，

考试教案_数学教案－不等式基本性质

数学教案－不等式基本性质　　不等式的基本性质　　　　　　教学目的　　掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形。　　教学过程（）　　师：我们已学过等式，不等式，现在我们来看

探索不等式的基本性质教案

探索不等式的基本性质 教学目标：知识与技能：1.探索、发现不等式的基本性质，并初步掌握不等式的基本性质； 2.理解不等式与等式性质的联系与区别. 3.会运用不等式的基本性质进行不等式变形． 过程与方法

5.基本不等式教案

教案5.基本不等式教案一、引言1.1课程背景1.1.1基本不等式是数学中的重要概念，它在实际生活和工作中有着广泛的应用。1.1.2通过学习基本不等式，学生可以培养逻辑思维能力和解决问题的能力。1.1

《基本不等式》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《基本不等式》课程标准理解并熟练掌握“基本不等式”的应用教学内容 分析本节课是人教版高中数学必修5中第三章第4节的内容。主要 是二元均值不等式。它是在系统地学习了

含绝对值的不等式数学教案

含绝对值的不等式数学教案 教学目标 （1）掌握与（）型的绝对值不等式的解法． （2）掌握与（）型的绝对值不等式的解法． （3）通过用数轴来表示含绝对值不等式的解集，培养学

不等式性质教案

不等式性质 教案教学目的 1． 使学生掌握不等式的三条根本性质；2． 培养学生观察、分析、比较的才能,进步他们灵敏地运用所学知识解题的才能．教学重点和难点重点：不等式的三条根本性质的运用．难点：