基本不等式[均值不等式]技巧

基本不等式习专题之基本不等式做题技巧【基本知识】1.（1）若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”）2. (1)若，则 (2)若，则（当且仅当时取“=”）(3)若，则 (当且仅当时取“=”）

2.2 不等式的基本性质

- 2.2 不等式的基本性质 - 北师大版 八年级 数学 下册 - 1、某地庆典活动需燃放某种礼花弹．为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后要在燃

考试教案_数学教案－不等式和它的基本性质

数学教案－不等式和它的基本性质　　教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是不等式的三条基本性质．难点是不等式的基本性质3．掌握不等式的三条基本性质是进一步学习一元一次不等

不等式和它的基本性质 （公开课教案）

不等式和它的基本性质 涪陵二中：郭昌文教学目标：1、了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质，并能正确运用它们将不等式变形；2、提高学生观察、比

不等式的性质教案

不等式的性质教案    [教学目标]    1. 理解不等式的性质,掌握不等式的解法    2. 培养学生的数感,渗透数形结合的思想.    [教学重点与难点]    重点:不等式的性质和解法

基本不等式

- 基本不等式 - 考试要求：①了解基本不等式的证明过程；②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题. - - 复习回顾

基本不等式题型及解题方法

基本不等式题型及解题方法 基本不等式题型及解题方法： 类型 1：凑配+基本不等式                类型 2：因式分解+基本不等式                     类型 3：待定

《不等式及其基本性质》课件ppt

- 7.1《不等式及其基本性质》 - 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中．

不等式的基本性质教材分析

“不等式的基本性质”教材分析1.地位与作用“相等”与“不等”是现实世界数量之间的两种基本关系，就像等式表达的是相等关系一样， 不等式是表达不等关系的一种数学表示形式。不等式是在学习了等式性质、一元一次

高中数学不等式的基本性质经典教案讲解

高中数学不等式的基本性质经典教案讲解 高中数学不等式的基本性质经典教案讲解 ! 课 题：2.1-不等式的基本性质(2课时) 教学目标： 1. 掌握作差比较大小的方

发现不等式性质的教案设计

发现不等式性质的教案设计。【导语】推导不等式性质，既能提高学生的综合运算能力，又能锻炼他们的逻辑思维能力。如何教学生发现不等式性质，是一个值得研究的问题。本文将带领大家一起探讨如何设计发现不等式性质的

数学教案－不等式和它的基本性质教学设计方案(二)

数学教案－不等式和它的根本性质 教学设计方案(二) 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．使学生理解掌握不等式的三条根本性质，尤其是不等式的根本性质3． 2．灵活运用不等式的根本性质进展不等式形．