7与朱元思书学案

与朱元思书学案 与朱元思书2  课型：新授课主备人：周时间：2013-2-2  5学习目标：  1、了解作者，积累文言词语。  2、体会作者融情于景的写法。 

与朱元思书导学案 (人教版八年级下册)

与朱元思书导学案 (人教版八年级下册) 与朱元思书导学案 (人教版八年级下册) 班级 组名 姓名 主备人: 授课老师： ★【学习目标】： 1、理解本文景物描写的特点。 2.疏通文意并熟练地背诵课文。（

《与朱元思书》导学案（第一课时）(部编版八年级上册)

《与朱元思书》导学案（第一课时）（部编版八年级上册）与朱元思书（第一课时）学习目标：1、 能有感情地朗读并背诵课文。2、 能翻译重点句子的意思。3、 赏析文言文，体会作者的思想感情。一、 译文对照二、

《与朱元思书》师生共用讲学稿 导学案(人教版八年级下册)

《与朱元思书》师生共用讲学稿 导学案(人教版八年级下册) 《与朱元思书》师生共用讲学稿 导学案(人教版八年级下册) 审核：教务处 教务处签字： 家长签字： 【教学目标】 知识与技能： 1. 借助注释和

与朱元思书写成散文3篇

与朱元思书写成散文3篇 与朱元思书写成散文1 厌倦了官场的明争暗斗，厌倦了世俗的黑暗，心中煞是郁闷。于是，我决定去富春江游玩一下。 清晨，空气中透着丝丝寒意，山光水色俱是一片迷蒙

八年级语文下册 21《与朱元思书》导学案新人教版

与朱元思书课 题课题：21．与朱元思书学习目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3．通过诵读训

与朱元思书学案

与朱元思书        吴均一、课题解析：给朱元思的信“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。  骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。  特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句

【与朱元思书反思总结】 与朱元思书

【与朱元思书反思总结】 与朱元思书与朱元思书反思总结篇1在实际教学中，首先导入部分化的时间多了一点;其次在分析奇山一段时，没有发挥学生的主动性，教师串讲，反而浪费了不少时间。造成的后果是，背诵时间没有

与朱元思书导学案人教版八年级下册

《与朱元思书》导学案 (人教版八年级下册)  学习目标: 1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。 2理解课文内容，体会沉醉于山水生活的情趣 3学习文中景物描写

《与朱元思书》预习导学单导学案设计(部编版八年级上册)

《与朱元思书》预习导学单导学案设计（部编版八年级上册）【教学目标】进一步掌握积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文 的朗读和翻译能力。品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言 文字的感

与朱元思书复习学案

《与朱元思书》复习学案编制： 审核： 包科领导： 班级： 姓名： 组别：【学习目标】1.掌握《与朱元思书》一文中的文中重点的字、词、句。2.深入理

与朱元思书导学

与朱元思书导学案1教学目标： 1.积累文中重点的文言实词、虚词。掌握其意义和用法。 2.学习本文多层次的景物描写。 3.体会作者高洁的志趣。 教学重难点： 1.借助想象，体会作者写景的妙