河北省承德市平安堡中学八年级语文下册《与朱元思书》导学案

第21课《与朱元思书》导学案一、学习目标 1、了解作者作品及相关写作背景2、熟读课文，读准字音，读对节奏，读出感情。掌握生字、词。3、结合书下注释及自己的阅读积累，疏通文意，初步理解文章内容。二、知

河北省承德市平安堡中学八年级语文下册《与朱元思书》导学案

第21课《与朱元思书》导学案一、学习目标 1、了解作者作品及相关写作背景2、熟读课文，读准字音，读对节奏，读出感情。掌握生字、词。3、结合书下注释及自己的阅读积累，疏通文意，初步理解文章内容。二、知

江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册与朱元思书导学案

与朱元思书班级： 姓名： 一、目标导学1．能通过书下注释和同学互助了解文义；2．通过品读能够说出作者观察角度的独特，写法的精妙；3

江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册与朱元思书导学案

与朱元思书班级： 姓名： 一、目标导学1．能通过书下注释和同学互助了解文义；2．通过品读能够说出作者观察角度的独特，写法的精妙；3

读与朱元思书有感听《与朱元思书》一课有感

读与朱元思书有感听《与朱元思书》一课有感 [关键词]语文教学；《与朱元思书》；听课；评课[中图分类号]g633.3[文献标识码]a[文章编号]1004―0463（2011）08（b）―0058―

与朱元思书

与朱元思书一、文学常识。本文选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。二、默写三、词语解释四、课文翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是一样的颜色。（乘船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏

《【与朱元思书反思总结】 与朱元思书》

《【与朱元思书反思总结】 与朱元思书》与朱元思书反思总结篇1在实际教学中，首先导入部分化的时间多了一点;其次在分析奇山一段时，没有发挥学生的主动性，教师串讲，反而浪费了不少时间。造成的后果是，背诵时间

教案与朱元思书

教案《优秀教案与朱元思书》一、引言1.1设计意图1.1.1通过朱元思的书信，引导学生了解其人其事，培养学生的阅读兴趣。1.1.2借助朱元思的书信，提高学生的文学素养和审美能力。1.1.3引导学生从书

《与朱元思书》

《与朱元思书》一、教学要点１.掌握以下词语：行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥碧轩邈泠泠窥谷忘反见日２.体会本文多层次多角度描绘景物的特点；３.体会本文骈散结合等特点；４.学习本文对景物作生动逼真

与朱元思书原文翻译

与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。风和烟都消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意地向东或向西漂流。从富阳到桐

与朱元思书复习

- 与朱元思书复习 - contents - 目录 - 文章背景与作者介绍文章主题与结构语言特点与修辞手法思想感情与主旨对比与

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）与朱元思书导学案

12*与朱元思书【导学目标】.学习本文描写景物的方法。.品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。.领略自然美景给人带来的情感体验,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的 审美情趣。知