东师15春《课程与教学论》在线作业试卷_最新

东师15春《课程与教学论》在线作业试卷期末作业考核《课程与教学论》 满分100分一、辨析题（每题15分，共30分）1、斯坦豪斯不否认行为目标的价值，但却认为生成性目标更为根本。2、在新

课程与教学论形考作业1答案

《课程与教学论》形考作业1答案（前言、第1—4章）讲评一：选择题2考察程与教学的理论基础，这是基本的知识要点，要考虑全面包括：心理学基础、教育学、社会与文化学基础。讲评二：选择题4注意区分华生、罗杰斯

课程与教学论论述题

论述题在求学征途上，为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容？请用影响课程发展的因素分析说明。（1）影响课程发展的外部因素：A:社会：社会需要什么样的人，能够培养什么样的人，影响着课程目标确定、课程

《课程与教学论》试卷及答案

《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程开发科学化历程的是（ A ）A．博比特　　　　　　　　　　

东师《美术课程与教学论16秋在线作业

东北师范大学东师美术课程与教学论16秋在线作业2一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）1. 美术课程标准的（ ）是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?A. 要求B. 目标C

《课程与教学论》复习资料

《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1．课程作为独立研究领域诞生的标志是（ A ）A．博比特《课程》的出版 B．博比特《怎样编制课程》的出版C．查特斯《课程编制》的出版 D．夸美纽斯《大教学论》的出

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东师21春《美术课程与教学论》在线作业1参考答案 教案的作用是：0促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导 反思与改进；与他人更好地交流。明确教学的目标引导学生的学习督促教师的授课技能清楚

课程与教学论课件

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电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

东师《课程与教学论》在线作业2答案7288

东师《课程与教学论》在线作业2答案7288（单选题）1：形成性评价的概念最初的提出者是美国人：A:布卢姆B:林肯C:泰勒D:斯克里文正确答案：A（单选题）2: “泛智”思想是（）教育理论的核心。A:托

小学课程与教学论

小学课程与教学论第一章 绪言1、课程与教学论：课程与教学论作为小学教育专业的一门专业基础课，是课程和教学论这两个相互独立又内在关联的学科按照小学教育专业培养目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教

福师18春数学课程与教学论在线作业一

(单选题) 1: 数学教学中的（ ），就是要合理地设计教学方案，对教学步骤作出最佳设计方案。A: 定度控制B: 定序控制C: 定势控制D: 定度控制(单选题) 2: 在教学过程中，教师教和学生学的客观