课文东方之珠教学设计

课文东方之珠教学设计 课文东方之珠教学设计 　　1．能借助拼音读通读懂课文。 　　2．有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。 　　3．了解的历史与今天，培养学生爱、爱祖国的情感。 　　4．学习收集

永远的东方之珠范文

永远的东方之珠范文 　　 丧权辱国的三个不平等条约 　　 你被迫离开母亲的怀抱 　　 独自在风雨中飘摇 　　 虽然衣襟连着衣襟 　　 但母亲的手无法牵到你 　　 只能把你装在心底 ( 文章阅读网: )

东方之珠语文教案

东方之珠语文教案 香港，全称中华人民共和国香港特别行政区，是全球第三大金融中心，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，有“东方之珠”“美称。下面是我为大家整理的东方之珠语文教案5篇，希望大家能有所收获!

《东方之珠》语文说课稿

《东方之珠》语文说课稿 　　一、说教材 　　《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习

《东方之珠》的教学设计

《东方之珠》的教学设计 《东方之珠》的教学设计 　　文章摘要:本文章的主要内容是关于“东方之珠”教学设计精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正

《东方之珠》教学反思

《东方之珠》教学反思《东方之珠》教学反思1《东方之珠》是苏教版小学语文教材第五册第四单元的一篇课文，这篇课文从多方面介绍了香港的美丽和繁华。表达了作者热爱香港、热爱祖国的思想感情。在本课的教学中，我认

东方之珠教学反思_2

《东方之珠》教学反思　　《东方之珠》教学反思　　我上了《东方之珠》这篇课文，现将这节课做一下反思： 一、创设情境，走进“东方之珠” 如课文第二自然段主要描写了沙滩迷人的景色和游人的感受。教学时，我

《东方之珠》教案

《东方之珠》教案教学目的：1．能借助拼音读通读懂课文。2．有感情地朗读课文，背诵课文，会用“倾听"“闪耀”造句。3. 体会“东方之珠”的内涵，感受香港的繁荣和美丽,培养学生爱香港、爱祖国的情感.4．学

音乐课件《东方之珠》

- 音乐课件《东方之珠》 - 目录 - CONTENTS - 东方之珠的背景介绍音乐分析歌曲的演唱技巧东方之珠的影响和意义东方

东方之珠1

东方之珠1《“东方之珠”》教学设计【教案背景】本文是苏教版三年级上册第五单元第14课，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。全文共

东方之珠教学反思

《东方之珠》的教学反思 教学《东方之珠》这篇课文时，我始终把学生看作是学习的主体，紧紧围绕“香港迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景”这些内容，引

东方之珠香港导游词

“东方之珠”香港导游词    各位游客，我们现在已经来到了著名的“东方之珠”——香港。香港是我国通向世界的南大门，这里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。    瞧，这里就是浅水湾。浅水湾浪平沙细、