七年级语文上册 第四单元 东郭先生和狼教学设计 北师大版

课题东郭先生与狼课型比较探究编号教学目标1.在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的确切意思。 2.能够通过静心阅读，抓

东郭先生和狼

东郭先生和狼  时间  古代。  人物  东郭先生、狼  、赵简子、士兵二人、老杏树，老牛、老农。”  荒野中烟尘滚滚，喊声震天。  内喊：“打狼啊，追啊  （一狼带箭伤上场，）  狼  我本中山一恶

东郭先生和狼读后感

东郭先生和狼读后感　　XX　　　　　今天我看了《东郭先生和狼》这篇故事。故事的内容是：有一位善良的东郭先生很有同情心，他帮助狼骗过了猎人。可是等猎人走远了，狡猾残忍的狼却要吃掉救了自己的东郭先生

东郭先生和狼作文锦集五篇

东郭先生和狼作文锦集五篇东郭先生和狼作文锦集五篇在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面

小品剧本东郭先生和狼

新编小品剧本《东郭先生和狼》　　寓言故事改编的小品剧本《东郭先生和狼》　　时间古代。　　人物东郭先生、狼、赵简子、士兵二人、老杏树，老牛、老农。”　　荒野中烟尘滚滚，喊声震天。　　内喊：“打狼啊，追啊

东郭先生和狼读后感300字

东郭先生和狼读后感300字 东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的

东郭先生和狼读后感

东郭先生和狼读后感 　　今天我读了一篇文章，叫东郭先生和狼主要讲了。 　　从前，有个人叫东郭先生，一天他带着一口袋书出门了，这时一条狼，跑过来对他说：“救救我吧！猎人要追上我了”。东郭先生容许了，他让

新编小品-东郭先生和狼

新编小品:东郭先生和狼角色：东郭先生狼?小毛驴猎人　　狼：（唱）“我是一头来自北方的狼，最爱最爱吃那又肥又嫩的小羊，可是有时我也东躲西藏。”为什么？因为我害怕猎人那冒着火的那家伙，你们说那是什么？（枪

推荐下载 东郭先生和狼

东郭先生和狼　　时间古代。　　人物东郭先生、狼、赵简子、士兵二人、老杏树，老牛、老农。　　荒野中烟尘滚滚，喊声震天。　　内喊打狼啊，追啊一狼带箭伤上场，狼我本中山一恶狼残忍狠毒逞凶狂出门觅食遇猎

《东郭先生和狼》课件

- 《东郭先生和狼》ppt课件 - 棒轰橥拴瀚友踅虏迂葭 - 目录 - 故事背景故事情节主题思想艺术特色文化影响课程总结

东郭先生和狼续写作文

《东郭先生和狼》续写作文《东郭先生和狼》续写作文在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整

东郭先生和狼作文

东郭先生和狼作文 　　话说上次要不是老农设计除恶狼，东郭先生险些丧生，他觉得在乡亲们的面前丢了很大的面子：想我堂堂博学多才、温厚善良的东郭先生，居然给一头狼耍了，此仇不报，枉为人也。从此，东郭先生为了