从丝绸之路到WTO教学设计

六年级品德与社会上册从丝绸之路到WTO ——陆上丝绸之路冶西学校（小学部）李志红教学时间：2017.10.27教学目标：1.知识与技能⑴了解张骞通西域和郑和下西洋的故事、丝

《丝绸之路》教学教案设计

《丝绸之路》教学教案设计 《丝绸之路》教学教案设计 　　1．导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西

精编丝绸之路优秀的教学设计方案

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人教版丝绸之路教学设计例文

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《丝绸之路》教学教案设计

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秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计李永翠

《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计《-秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计终兴中学 李永翠一、课标要求讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。二、教学目标（一）知识与能力了解张

《丝绸之路》教学设计（优秀9篇）

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从“丝绸之路”到“一带一路”教学设计

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丝绸之路教学反思

丝绸之路教学反思  《丝绸之路》是一篇略读课文。教学本课后，我静下心来回顾我的教学过程，引发出几个思考：  （一）成功：  教学本课时我依据课后的问题“课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大

丝绸之路教学设计说明16篇

丝绸之路教学设计说明(16篇) 丝绸之路教学设计说明篇一 1、让学生流利准确地朗读课文，读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2、体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的

范文大全_丝绸之路的教学设计

丝绸之路的教学设计　　丝绸之路的教学设计　　教学目标：　　1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　2、运用金钥匙介绍的方法默读课文，为复述课文做准备。　　3、

【精选模板】丝绸之路教学设计

丝绸之路教学设计 丝绸之路教学设计1（1348字）　　教学目标：　　1．认识9个生字。　　2．有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。　　3．感