五年级下册《丝绸之路》教学设计

五年级下册《丝绸之路》教学设计 　　《丝绸之路》以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各

五年级语文《丝绸之路》教学设计3

五年级语文《丝绸之路》教学设计3 　　教学目标1．认识矗凹等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为丝绸之路的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。3．让学生采用探究式的学习方式，

纪念丝绸之路的历史意义——丝绸之路教案设计

丝绸之路是世界上最著名的贸易路线之一。它是一个跨越亚洲大陆的贸易路线，起始于中国，途经中亚地区，连接阿拉伯国家和地中海。作为一个沿途的貿易路经，它让商业、文化、知识和技术得以在大洲之间交流。纪念丝绸之

人教版小学语文五年级下册2丝绸之路教案设计

2*　丝绸之路教案设计设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达……因此，在本课的教学中，以主干问题

五年级语文《丝绸之路》教学设计1

五年级语文《丝绸之路》教学设计1 　　学习目标　　1.有感情地朗读课文，了解丝绸之路的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。　　2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流

沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计

沟通中外文明的丝绸之路教学设计课题沟通中外文明的 “丝绸之路”主备人执教肯课型新授课课时1时间教学目标情 感 态 度通过史料分析，感悟张骞为完成历史使命的坚毅精神；丝绸之路的开通，促进 了文明的传播和

《丝绸之路》教学设计[本站推荐][修改版]

第一篇：《丝绸之路》教学设计[本站推荐]《丝绸之路》教学设计 【学习目标】 １、有感情地朗读文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 ２、认识本９个生字，积累新词和优

第2课丝绸之路ppt课件

- 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我

《丝绸之路》优秀的教学设计方案

《丝绸之路》优秀的教学设计方案 　　《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第２课（需一个课时）。 　　《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一

秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计

秦汉开拓西域和丝绸之路教学设计 　　《秦汉开拓西域和丝绸之路》教学设计　　课程标准:　　讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用。　　教学目标：　　知识与能力:　　了解张骞两次出使西域、西

五年级语文下册《丝绸之路》教学设计

五年级语文下册《丝绸之路》教学设计　　　　　　五年级语文下册《丝绸之路》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　2、掌握要求会写、会认的16个生字。　　3、了

北师大四级语文下册丝绸之路和语文天地的教学设计

丝绸之路教学目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、运用“金