点到直线的距离与两条平行线间的距离教学设计

3.3.3 --3.3.4 点到直线的距离、两条平行直线间的距离（教学设计）教学目标：1.知识与技能：1）理解点到直线距离公式的推导，2）熟练掌握点到直线的距离公式，会求两条平行直线间距离；2.过程与

点到直线的距离与两条平行线的距离

- 点到直线的距离 - 点到直线的距离 - 复习提问1、平面上点与直线的位置关系怎样？2、何谓点到直线的距离？ - 答案:1.

七年级数学下册第4章相交线与平行线4.6两条平行线间的距离课件新版湘教版

- 两条平行线间的距离 - ④ - 情境导入 - 1. 什么是点到直线的距离？ - 2. 直线外一点与直

七年级数学下册第4章相交线与平行线4.6两条平行线间的距离教案新版湘教版

4.6 两条平行线间的距离【知识与技能】1.理解公垂线段及其相关定理、平行线之间的距离的概念.2.能够测量两条平行线之间的距离，会画已知直线已知距离的平行线.【过程与方法】通过将平行线之间的距离转化为

湘教版七年级数学(下)学案练习试题46两条平行线间的距离

4.6两条平行线间的距离学习目标：1.认识公垂线、公垂线段的观点2.掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题理解什么是两平行间的距离要点：公垂线段定理难点：掌握公垂线段定理并会利用定理解决简单问题预习

七年级数学下册 第4章 4.6 两条平行线间的距离教学设计 （新版）湘教版

两条平行线间的距离1．理解公垂线、公垂线段的概念；　　　　　　　　　　　　　　　　　2．理解两平行线之间的距离的概念，并能度量两平行线之间的距离．一、情境导入如图是两条笔直的铁轨，它们之间的距离处处相

理解为什么相交直线上的两条平行线之间距离相等的教案

的文章。教学目标1. 理解相交直线上的两条平行线之间距离相等的概念。2. 通过实践操作，学生将学会如何测量并证明这个概念。教学内容1. 引言：介绍相交直线和平行线的定义。2. 如何测量两条平行线之间的

新湘教版七年级数学下册《4章相交线与平行线46两条平行线间的距离》教案19

新湘教版课题数学 七年级下4.6 两平行线间的距离1.学习目标重点2.3.单元 第四单元课时教学设计学科 年级 七年级知识与技能：熟记公垂线及公垂线段的概念；能运用平行线公垂线段的性质解决问题。过程与

2022年湘教版七下《两条平行线间的距离》公开课教案

4.6两条平行线间的距离「教学目标【知识与技能】.理解公垂线段及其相关定理、平行线之间的距离的概念..能够测量两条平行线之间的距离，会画直线距离的平行线.【过程与方法】通过将平行线之间的距离转化为点到

（湘教版）七年级数学下册：4.6两条平行线间的距离

- 4.6　两条平行线间的距离  - 1.熟记公垂线及公垂线段的概念.(重点)2.能运用平行线公垂线段的性质解决问题.(难点)3.理解两条平行线间距离的概念,并且会求其

七年级数学下册 4.6 两条平行线间的距离课件 （新版）湘教版

- 4.6　两条平行线间的距离 - - 第4章　相交线与平行线 - 1．与两条平行直线__都垂直__的直线，叫做这两条平行

七年级数学下册《两条平行线间的距离》教学设计

七年级数学下册《两条平行线间的距离》教学设计　　　　N∥AB,P,Q为直线MN上的任意两点，三角形PAB和三角形QAB的面积有什么关系？为什么？　　　　　　2.如图的四边形中，∠A=