中位数众数教学设计

中位数与众数王莉璠【教学目标】知识与技能目标：理解中位数和众数的概念，会求一组数据的中位数和众数.过程与方法目标：1、经历数据分析处理的全过程，归纳出中位数与众数的概念及确定方法，初步形成良好的统计观

平均数众数中位数测试题用卷

平均数众数中位数1题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共13小题，共分）1.在某企业的面试中，李明的得分情况为：个人形象89分，工作能力93分，社交能力83分．已知个人形象、工作能力和社交能力的权重

中位数和众数的教学设计

中位数和众数的教学设计教学目标知识技能1.认识中位数、众数，并会求出一组数据的中位数和众数．2.理解中位数、众数的意义和作用．它们都是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们结合实际问题情境进行分析

中位数和众数教学案例

中位数和众数（第1课时）教学案例教学目标：  1.通过对数据的分析，会求中位数与众数，并能根据具体问题解释其实际意义。 2. 在发现问题、分析问题和解决问题的具体活动过程中培养学生探究意识和合作能力

6.2中位数与众数

- 第二节 中位数与众数 - 北师大版八年级数学上册 - 第六章 数据的分析 - 中学生导报提供

平均数中位数和众数的选用教案2华东师大八年级下

平均数、中位数和众数的选用教学目标知识与技能1、认识中位数和众数，并会求出一组数据的中位数和众数. 2、理解中位数、众数的意义和作用.它们都是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们结合实际问题情境

20.1.2中位数和众数第1课时ppt课件

- - 情境屋—请君入内 - 问题1： 小跳参加一次跳绳比赛，7名学生的平均成绩是125个/分，小跳排在第二名.猜一猜小跳可能跳了多少个？

八年级数学《平均数众数和中位数》练习题

八年级数学《 平均数、众数和中位数 》练习题班级姓名一. 填空题 TOC \o "1-5" \h \z 数据-1,2,3,5,1 的平均数与中位数之和是 .平均数是表示一组数据 的一个特征数 .用

中位数和众数

- - 中位数和众数 - 四川省安岳实验中学 秦小红 - 八年级下数学（华东师大版） - 阿甘去

中位数与众数教案

中位数与众数教案www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 中位数与众数 一、教学目标: 1.知识与技能: 1)使同学们理解众数与中位数的意义。 2)会求一组数据的

初中数学苏科版八年级上6.2中位数与众数2教案

6.2 中位数与众数(2) 1．掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给的信息求出一组数据的中位数、众数． 2．能结合具体的情境理解平均数、中位数和众数的区别与联系，并能根据具体问题

《众数中位数平均数》课件

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