中位数与众数教学探究

中位数与众数教学探究 “中位数与众数”是八年级数学第一学期的教学内容之一。本节的学习目标：能根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度；能结合具体的情境理解平均数、中位数和众数的区别与联系

2024年五年级数学展示课《中位数》教学计划

2024年五年级数学展示课《中位数》教学计划一、教学目标：1. 知识目标：了解中位数的概念和计算方法。2. 能力目标：能够正确计算一组数据的中位数。3. 情感目标：培养学生的思维能力和合作意识，增强学

《中位数》教学案例与反思

《中位数》教学案例与反思西山小学 陈生平一、[案例背景] 《中位数》是人教版教材五年级上册统计单元的内容.平均数、中位数和众数是三种反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现一些极端数据时（

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3.中位数和众数教学片段

3中位数和众数名师教学设计片段在交流探讨中掌握中位数和众数(教学难点)师：同学们，你们知道一个人找工作时，他一般最关注什么吗？生1：工资。生2：工作环境和待遇。师：是呀，找工作时工资的多少往往是人们最

中位数和众数教学案例剖析

中位数和众数（第1课时）教学案例剖析执教：贵州省道真县玉溪中学　胡　奕　评析：贵州省道真县玉溪镇中心学校　胡　军教学内容：人教版八年级数学下册—页。 教学目标： 1.通过对数据的分析，会求中位数与众数

中位数和众数教学案例剖析

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中位数和众数教学案例剖析

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中位数和众数课堂教学反思

中位数和众数课堂教学反思 　　《中位数和众数》是一节概念课，也是一节体会统计思想的活动课。在思考这节课该教学什么时，我认识到如果只是把“教什么”定位于“会求中位数、众数”，那么只是关注技术层面的练习，

2024年五年级数学展示课《中位数》教学计划

2024年五年级数学展示课《中位数》教学计划教学计划：中位数一、教学目标：1. 知识与技能目标：了解中位数的定义与计算方法；能够正确计算给定数据集的中位数；能够运用中位数解决实际问题。2. 过程与方法

中位数与众数说课稿

中位数与众数说课稿《中位数与众数》说课稿海洋乡中心小学 于佳 各位专家、领导、老师～大家好: 我是来自海洋小学的于佳～ 今天我授课的内容是五年级下册《中位数与众数》。 首先～我对本节教材进行一些分析:

小学数学教学案例二十五：中位数

小学数学教学案例二十五：中位数 　　　教学目标　　　1、使学生理解中位数在统计学上的意义，会求给定一组数据的中位数。　2、使学生了解“中位数”与“平均数”的联系与区别，体会到二者的特点及使用范围，会根