中位数说课稿

中位数说课稿《中位数》说课稿 各位老师，大家好!我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第105-106页的《中位数》(例4、例5)。 一、说教材 学生在三年级已经学过平均数，知

平均数、中位数和众数的概念及计算方法教案

平均数、中位数和众数的概念及计算方法教案一、教学目标1.了解平均数、中位数和众数的概念。2.掌握平均数、中位数和众数的计算方法。3.能够灵活运用平均数、中位数和众数计算实际问题。二、教学内容1.平均数

认识中位数

认识中位数教学内容：国标苏教版第十二册第80-81页例3、例4、练一练，练习十六第2、3题教学目标：1.让学生通过具体的实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数；能根据具体的问题，选择适当

中位数教学反思范文

中位数教学反思范文 中位数教学反思范文 　　我觉得本课设计最成功之处在于整个教学思路非常清晰，是按“为什么用中位数——什么是中位数——怎么找中位数——中位数和平均数有什么联系和区别——中位数在实际中的

中位数怎么求 方法是什么

中位数怎么求方法是什么中位数，又称中点数，中值。中位数是按顺序排列的一组数 据中居于中间位置的数，即在这组数据中，有一半的数据比 他大，有一半的数据比他小，那么中位数怎么求？中位数怎么求1中位数应该怎

zsjAAA中位数教案

《中位数》教学内容：第九册数学  教科书第105——107页“中位数”。教学目标：1、使学生理解中位数在统计学上的意义，会求给定的一组数据的中位数。2、使初步学生了解“中位数”与“平均数”的联系与区别

中位数和众数优质课课件

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《中位数与众数》教案

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中位数定稿

中位数定稿中位数 城西小学 柯卫玲 目标预设 1、 通过两组数据的对比，在认知冲突中了解认识中位数的必要性;通过自学认识中位数以及掌握找中位数的方法。 2、 通过数据的比较分析，理解平均数与中位数各自

借助实例理解众数与中位数的教案

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操作实践：中位数的求解教案

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集中趋势补充知识中位数和众数组距式计算

组距数列确定众数利用公式： （众数组：次数最多的组）组距数列确定中位数利用公式： 例题：计算下列分组资料的众