孔孟答案

孔孟答案一、⑴因材施教 ⑵举一反三 ⑶安贫乐道⑷人格修养（或“品行修养”“修 身”）⑸推恩（或“推己及人”）⑹反求诸己（或“自我反省”） ⑺与民同乐⑻民本（或“民为贵”）. （8分,各2分）⑴起到宣扬

沪教版八下《孔孟论学》

孔孟论学上海市松江区仓桥学校   高明 教学目标    1、了解孔子、孟子生平及《论语》、《孟子》的基本情况。    2、疏通文意，理解重点词句含义。    3、感受孔孟的人格魅力，体会课文的丰富内涵

《孔孟论学习》的教案

《孔孟论学习》的教案 　　《孔孟论学习》 　　1）熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同。 　　2）感知文章的内容，揣摩作者的思想。 　　能够对读书生活中的人和事发表见解。 　　了解古今对读书的认识

齐鲁大地孔孟之乡王龙

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孔孟荀教育思想的比较

孔孟荀教育思想的比较孔子、孟子、荀子作为先秦早期儒学的重要代表人物，在教育方面提出了许多有价值的见解，为我国古代教育事业的发展做出了重要贡献。他们的教育思想既有相似之处，又有差异之处，下面试从几个方面

孔孟教学教案

孔孟教学教案   教学目的： 1.是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 2.学习结合时代背景分析文化现象的方法。 3.积累词语，掌握成语的用法

孔孟两章ppt课件

- 精 研 课 文 锻 炼 思 维 - 1．背景链接季氏将伐颛臾孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁

《孔孟》教学设计

《孔孟》教学设计教学目的知识目的：1．初步理解孔孟思想观点的异同点；2．背诵孔孟的名言警句。才能目的：通过课文学习,培养学生从事物发生，问题产生的时代背景中去分析原因的才能。情意目的：为孔孟

《孔孟论学习》学习教案

《孔孟论学习》学习教案 　　《孔孟论学习》学案 　　设计人 闫 淼 　　掌握有关孔子和孟子的文学常识。 　　掌握文中重要的文言实词和虚词的意义与用法。如罔、殆、愤、悱、而、之等。 　　理解文中孔孟所论

大学语文孔孟语录ppt课件

- 请看两副对联，判断分别怎样对应孔府和孟庙？ - 与国咸休，安富尊荣公府第 同天并老，文章道德圣人家 战国风趋下 斯文日再中 -

《孔孟》语文教案

《孔孟》语文教案 　　本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科老师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，亦可从文科综合的角度，不光是从语文的角度，可以揉进

《孔孟论学》复习资料

1、孔子，是春秋末期（时期），著名的 思想家、政治家、教育家， 儒家 学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。《 论语 》，是一部记录孔子和他学生言行的书。2、《孟子》，儒家经典之一，主要