读《中学历史教学法》有感范文

《中学历史教学法》是一本非常有价值的教育书籍，读完之后使我受益匪浅。本书着重讲述了中学历史课程的教学方法与教学技巧，它对于中学历史教师提高教学质量、激发学生学习历史的兴趣具有非常大的帮助。本书的第一章

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读《中学历史教学法》有感范文 读《中学历史教学法》有感范文 　　工作一年有余，在这期间里我不断地思考：教给学生什么，只是单纯的书本知识？新课改下教育理念的更新与应试教育如何结合？这个寒假我读了叶小兵教

完整版中学历史教学法试题集

《初中历史教学法》模拟试题库 《初中历史教学法》试题A 一、填空（每空1分，共20分） 1、《历史课程标准》中明确规定了学生在知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观 三个方面应达到的总体目标。

完整版中学历史教学法

中学历史教学法 一、名词解释 角色扮演模式 是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激，以引起学生相应的行动，通过各自的表演和体验，从而产生移情、明理的效果。并在些基础上研究社会行为和价值取向的一种教

中学历史教学法教材重点

中学历史教学法（教材整理）第一章 绪论1、简述中学历史教学法研究的对象。答：中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程： ； ； ；； ；。2、学习中学历史教学法的目的 ① 为了培养合格中学历史教

中学历史教学法(说课)

- 关于说课 - 一、说课的定义二、说课标三、说教材四、说教法五、说学法六、说教学手段教学媒体七、教学过程八、板书设计九、对说课的要求十、说课中需注意的问题

中学历史教学法复习参考

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中学历史教学法自己整理

中学历史教学法一、名词解释1、历史课标 历史课程标准是历史教学的纲领性和规范性文件，规定了历史教学的目标、过程、范围及教学要求等重要内容，对中学历史教科书的编写、教学组织与实施、教学评估有着重要的指

中学历史教学法概论

绪 论一 中学历史教学法研究的对象、内容和方法（一）中学历史教学法研究的对象“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此， 对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学

湖南自学考试中学历史教学法 A卷答案自考期末复习题

《中学历史教学法》A卷答案一、 填空题1、 教学目标2、 建构主义3、认知 4、逻辑结构 5、课程与教学6、 杜威 7、历史课程理论二、 选择题2、 B 4、 C 6、 C7、 B 8、C 10、A三

读《中学历史教学法》有感范文

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中学历史教学法-于友西(教材整理)

中学历史教学法（教材整理）第一章 绪论1、简述中学历史教学法研究的对象。答：中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程：研究中学历史教学的目的；2.研究中学历史教学的内容；3.研究中学历史教学