《比尾巴》公开课教案

《比尾巴》公开课教案一、教学目标： 　　      1、认识部分生字，会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。      2、正确、流利地朗读课文，并读好问句。      3、知道一些动物尾巴

比尾巴教学设计教案教学反思说课

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 《动物尾巴的妙用》录像或将有关动物尾巴功能的资料贴在知识窗中。） 动物尾巴的妙用： 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都长有一条尾巴

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课七

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识９个生字，了解字词的意思。 ２、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文 ３、通过

教学反思比尾巴

教学反思比尾巴教学反思是一种重要的教学评估和提升教学质量的方法。通过对教学过程、教 学效果以及教学方法的反思和总结，教师可以发现问题、改进教学，提高学生的学 习效果和满意度。本文将从教学反思的定义、目

比尾巴幼儿园中班语言教案

比尾巴幼儿园中班语言教案 比尾巴幼儿园中班语言教案 　　１、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。 　　２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 　　课件、动物图片、作业画纸、

小学一年级《比尾巴》教学反思

小学一年级《比尾巴》教学反思 　　 比尾巴是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起

小学语文比尾巴教学案例分析

小学语文《比尾巴》教学案例分析　　一、教材简说　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富

《比尾巴》教学反思

《比尾巴》教学反思　　 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。一起来看看比尾巴的教学反思吧，

《比尾巴》教学反思

《比尾巴》教学反思 　　 《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。一起来看看比尾巴的教学反思吧

36《比尾巴》教学反思

36.《比尾巴》教学反思从备课到上课，我始终抓住两个重点：其一、认识《比尾巴》中的生字，其 二、在教学各个环节中，都要让学生体现出他的自信。与原先的教材相比，现在使用的课改教材中的识字量要大了许多，这

比尾巴教学设计教案教学反思说课一

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【设计理念】 儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以

语文 比尾巴教学反思

语文 比尾巴教学反思 语文 比尾巴教学反思 一年级语文上册《比尾巴》小学语文教学反思 在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩