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教学设计概念的界定

教学设计概念的界定 在对教学设计进行深入研究之前,我们有必要先阐明什么是教学设计。任何事物都是通过概念来揭示本质,规定内涵,反映特性和规律的。而教学设计这一学科概念的阐明,关系到研究对象是否明确,理论

课程下的教学设计思考与实践

- 新课程下的 教学设计思考与实践 - 康杰 北京教育科学研究院2009年 - * - 主要内容

课程下的教学设计思考与实践

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老师行为学教案

10.9.8 第1课时本学科的宗旨和特点1.何谓教学行为?教学行为是指教师在教学过程中,依据教学经验和教学内部关系,对实施中的可操作因素的选择、组合、运用和控制的工作行为。它包括对各种教

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对外汉语教学论文参考文献

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关于《教学设计》的教学大纲

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咸阳师院教育技术学导论教案05教学系统设计

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浅析新课程理念下的教学设计

浅述新课程理念下教学设计  教学设计自20世纪80年代传入中国,以它独特程序性、精确性与合理性现代教学技术魅力,深受人们关注与青睐,使传统经验型教学受到挑战。加之基础教育课程改革实施使得教学理念、教学

初中化学新课程课堂教学设计的

初中化学新课程课堂教学设计的学 习 心 得(山王初中教师甘名源 卡号:2300042602)通过一段时间的网络知识学习,我对初中化学新课程课堂的教学设计有了新的认识,现将学习心得小结于后,希望能给同