观课报告--两步计算的乘加乘减问题

两步计算的乘加乘减问题课堂练习是课堂教学的重要组成部分，它是学生掌握知识、形成 技能、发展智力的重要手段和必要途径。杰老师设计了学生感兴趣的 生活和童话场景，为学生提供了较为丰富的可观察、思考的素材，

乘加乘减教学设计[修改版]

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二年级乘加乘减说课稿范文

二年级《乘加乘减》说课稿范文二年级《乘加乘减》说课稿范文　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们应当怎么写说课稿呢？以下是我收集整理的二

二年级数学上册乘加乘减教案精编

二年级数学上册乘加乘减教案一、教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册56页 二、教材分析：.本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干分中有一份与其他份的数量不同时，可以先

乘加乘减小学数学教案

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五年级数学上连乘乘加乘减教学设计教案

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四_2_乘加乘减导学案设计

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《乘加乘减问题》观课报告

《乘加乘减问题》观课报告观课报告我观摩了由商洁杰老师执教的《乘加乘减问题》，收获颇丰。首先杰老师利用旅游作为课前谈话的话题，不仅紧扣本节课的情 境图内容，而且拉近了与学生的关系，消除了学生的紧张感。在

乘加乘减教学案

乘加乘减教学设计 教学内容:教材58页乘加乘减。教学目标：1.学会乘加、乘减的计算方法。2.能够正确地进行乘加乘减的运算。3.学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单

二年级乘加乘减混合练习题

二年级乘加乘减混合练习题二年级乘加、乘减混合练习题姓名一、口算6×7－19= 9×3＋40= 9×9－17= 6×9－19=6×4＋25= 5×4＋35= 1×4－2= 2×8－6=9×

《乘加乘减练习题》课件

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