《九寨沟》的教学设计

《九寨沟》的优秀教学设计 　　昆山市周庄小学 　　胡幸文 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3-5自然段； 　　2、能读准生字，理解新词，掌握有关词语和的含义； 　　3、了解最后一自然

语文课文九寨沟教学设计

语文课文九寨沟教学设计 　　1、学会本课的生字、词。 　　2、初步了解课文的主要内容。 　　3、能正确、流利地朗读课文。 　　题目是文章的眼睛。必须十分重视指导学生读题、审题，引导学生猜想文章的内容和

关于《九寨沟》教学设计

关于《九寨沟》教学设计 　　一、教材分析 　　《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，

（模板）2024年《九寨沟》教学设计

2024年《九寨沟》教学设计 2024年《九寨沟》教学设计1　　【教学内容】：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第三单元第10课。　　【教材分析】《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第三单

关于《九寨沟》的教学设计

关于《九寨沟》的教学设计 　　《九寨沟》第一课时教学设计之一 　　教学目标 ： 　　1、学会本课的生字、词。 　　2、初步了解课文的主要内容。 　　3、能正确、流利地朗读课文。 　　设计理念： 　　题

九寨沟第一课时教学设计

《九寨沟》第一课时教学设计　　《九寨沟》第一课时教学设计　　三亚市海棠湾中心校 韦经玥　　 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4、5 自 　

九寨沟优秀教学设计方案[修改版]

第一篇：九寨沟优秀教学设计方案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、了解九寨沟美丽的

2024年迷人的九寨沟教学设计3篇

2024年迷人的九寨沟教学设计3篇 迷人的九寨沟教学设计1　　一、激趣引入　　出示图片或录像，你们知道这里是什么地方吗？板书课题。学生交流手上资料。学生交流对九寨沟的初步印象，教师相应板书。　　二、初

九寨沟第一课时的教学设计

九寨沟第一课时的教学设计 　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 　　2、学会本课17个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　3、了解最后一个自然段在

九寨沟优秀教学设计方案

九寨沟优秀教学设计方案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。 2、学会本课生字，理解生字组成的词语。 3、了解最后一个自

关于《九寨沟》的网络教学设计

关于《九寨沟》的网络教学设计 　　在竭力呼唤“创新精神、合作意识和开放视眼”的今天，以计算机为核心的信息技术假设能与各学科的课程加以有机整合，确实可以改革教学方式、提高教学效率。所谓“整合”，决不是勉

公开课《九寨沟》教学设计及反思

公开课《九寨沟》教学设计及反思 公开课《九寨沟》教学设计及反思 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、学会生字新词，结合课文体会词义;正确、标准地书写生字。 　　3、整体感知课文内容。 　　重点：正