九年级上册语文画山绣水教案

九年级上册语文画山绣水教案教案九年级上册语文《画山绣水》教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《画山绣水》一文，使学生了解并欣赏祖国的山山水水，培养他们的热爱祖国之情。1.1.2 引导学生通过学习本

九年级上册语文《画山绣水》教案

九年级上册语文《画山绣水》教案 九年级上册语文《画山绣水》教案 　　[教学目的] 　　1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。 　　2、学习精巧的艺术结构。 　　[重点、难点] 　　1、重点：在赏景中受教育

九年级上册语文《画山绣水》教案

九年级上册语文《画山绣水》教案 九年级上册语文《画山绣水》教案 　　[教学目的] 　　1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。 　　2、学习精巧的艺术构造。 　　[重点、难点] 　　1、重点：在赏景中受教育

九年级上册语文画山绣水教案

九年级上册语文画山绣水教案 九年级上册语文画山绣水教案 　　1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。 　　2、学习精巧的艺术构造。 　　1、重点：在赏景中受教育。 　　2、难点：散文中创造的诗的意境。 　　

九年级上册语文教案：画山绣水

九年级上册语文教案：画山绣水［教学目的］1、学习本文语言清楚、绚丽、凝练。2、学习精致的艺术构造。［重点、难点］1、重点：在赏景中受训练。2、难点：散文中制造的诗的意境。［教学时数］二教时第一课时一、

九年级上册语文画山绣水教案

九年级上册语文画山绣水教案 九年级上册语文画山绣水教案 　　1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。 　　2、学习精巧的艺术结构。 　　1、重点：在赏景中受教育。 　　2、难点：散文中创造的诗的意境。 　　

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九年级上册语文画山绣水教案 1、学习本文语言清楚、绚丽、凝练。 2、学习精致的艺术构造。 [重点、难点] 1、重点：在赏景中受教育。 2、难点：散文中制造的诗的

九年级上册语文画山绣水教案

- 九年级上册语文画山绣水教案 - 汇报人： - 2024-01-01 - 课程介绍与目标文本解读与赏析知识点梳理与拓展教学方

九年级上册语文《画山绣水》教案

九年级上册语文《画山绣水》教案 1、学习本文语言清楚、绚丽、凝练。 2、学习精致的艺术构造。 [重点、难点] 1、重点：在赏景中受教育。 2、难点：散文中制造的

九年级上册语文《画山绣水》教案

教案九年级上册语文《画山绣水》教案一、引言1.1设计依据：1.1.1课程标准：依据新课程标准，培养学生对文学作品的欣赏能力和文学素养。1.1.2教材分析：教材中《画山绣水》一文描绘了山水之美，符合课

九年级语文上册 第4课《画山绣水》教案 苏教版

画山绣水【教学目标】1．品鉴文章的诗意美，了解本文间接引用材料充实文章内容的方法与用语的准确。2．引导学生诵读欣赏，通过合作探究学习，能对文章提出合乎理性的评析。3．领略桂林山水的奇异风光，激发学生对

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九年级语文上册《画山绣水》ppt 九年级语文上册《画山绣水》ppt 　　《画山绣水》是苏教版九年级语文上册第一单元“吟哦讽诵而后得之”中的一篇写景散文。作者是杨朔。这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发