九年级历史上册第14课文艺复兴培优练习华东师大版

文艺复兴“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想？（ ） A.禁欲主义

九年级历史上册《第14课 文艺复兴》学案 华东师大版

第14课 文艺复兴学习目标知识目标：了解文艺复兴运动的时间和性质、兴起原因主要成就。能力目标：通过对文艺复兴背景和性质的分析，使学生认识到由于资本主义萌芽的产生，资产阶级在思想文化领域里展开了反对封建

华东师大版九年级历史上册第14课 文艺复兴教案

的……他是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人.”这位诗人是 ( )　　A.但丁 B.达•芬奇 C.哥伦布 D.达•伽马4.温家宝总理在《同文学艺术家谈心》中

九年级历史上册第14课文艺复兴提高练习华东师大版

文艺复兴文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是（ ）  A、资本主义萌牙的产生 B、教会势力较弱 聚集了许多文化名人  D、保留了较多的古希腊和罗马文化2

文艺复兴运动 教学设计 部编版九年级历史 上册

文艺复兴运动教学设计教学目标【知识与能力】了解但丁、达.芬奇等代表人物得作品和思想内涵，进而理解文 艺复兴的本质。引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品, 培养学生对文学和和绘画艺术作品的鉴赏能

九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 华东师大版

- 第14课 文艺复兴运动 - “丕平献土”后，国王和教会的联系加强，使教权凌驾于王权之上。 - 罗马天主教

秋九年级历史上册第5单元步入近代第14课文艺复兴运动教学课件新人教版

- 中世纪时期的圣母 - 文艺复兴时期的圣母 - 突出了人性 - 冷漠，缺少人情 - 导入新课

2019华东师大版九年级历史上册第14课 文艺复兴教案

14 课 文艺复兴(华东师大版 2019 教育部审定九年级历史教材上册)教学目标知识目标：了解文艺复兴运动的时间和性质、兴起原因主要成就。能力目标：通过对文艺复兴背景和性质的分析，使学生认识到由于资本

九年级历史文艺复兴运动教学教案

教案九年级历史文艺复兴运动教学教案一、引言1.1设计意图：通过引入对文艺复兴运动的概念和背景的介绍，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对文艺复兴运动的学习动机。1.1.1细节说明：在课堂上，教师可以通

九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动导学案无答案新人教版通用

第14课 文艺复兴运动学习目标：1. 了解文艺复兴出现在意大利的原因，文艺复兴的核心——人文主义以及文艺复兴时期的代表人物。2. 通过探源文艺复兴的背景，感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结

九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动优质课件 华东师大版

- 第14课 文艺复兴运动 - 1 - “丕平献土”后，国王和教会的联系加强，使教权凌驾于王权之上。 -

九年级历史上册第五单元资本主义的兴起第13课文艺复兴运动培优练习川教版

《文艺复兴运动》培优练习1．新文化运动和文艺复兴运动都在向近代文明过渡中起到了至关重要的作用，下列各项中没有体现二者相同之处的是（　 ）A． 都借助古典文化反封建 B． 都是在