[论文]文艺复兴论文

文艺复兴论文:浅议英国文艺复兴时期诗歌与中国古代诗词爱情主题的相关性摘要：在人类文化历史发展的长河中，不同吋期有着不同的诗歌主题。尽管语言不尽相同，在英国文艺复兴时期与中国古典诗歌中都存在着 人类社会

人教部编版九年级历史上册教案第14课文艺复兴运动

人教部编版九年级历史上册教案第课文艺复兴运动 【教学目标】 简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、影响。通过了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解人文主义的含义，培养学生透

部编人教版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》教案

第 14 课  文艺复兴运动 一、教学目标： 知识与能力：意大利的地理位置；威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市；但丁、达·芬奇、莎士比亚主要著作 过程与方法：通过本课学习， 简述文艺复兴的背景及其核心

人教部编版九年级历史上册 第14课《文艺复兴运动》教学设计

九上第14课《文艺复兴运动》教学设计一教学目标知识与能力：了解知道文艺复兴这一史实，理解产生于意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值。过程与方法：通过探源文艺复兴的背景，培养根

九年级历史上册-第14课-文艺复兴运动-ppt课件

- 课前检测 - 第13课 西欧经济和社会的发展1.农业、手工业出现的新的生产和经营方式分别是什么？这些方式的特征分别有哪些？2.新的生产和经营方式出现的意义。3.13、14世纪

九年级历史上册第五单元走向近代第14课文艺复兴运动课后习题新人教版

第14课文艺复兴运动•知能演练提升一、选择题1. 14-16世纪,欧洲思想领域发生了巨大变化,产生变化的根本原因是（）A.文学家的推动B.租地农场的出现C.资本主义萌芽的发展D.教会控制的削弱.在经历

九年级历史：第14课-文艺复兴运动课件

- 中世纪（5C~15C）教会主宰一切，教会利用其至高无上的地位，控制着科学、政治、经济，垄断文化。他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或

【部编版】九年级历史上册第五单元步入近代第14课文艺复兴运动教案

第 14 课 文艺中兴运动知识与能力认识文艺中兴出此刻意大利的原由， 文艺中兴的中心——人文主义以及文艺中兴期间的代表人物。过程与方法教课目的 经过探源文艺中兴的背景，感觉文艺中兴的成就，培育经过感知

九年级历史上册第五单元走向近代第14课文艺复兴运动作业课件新人教版

- 人教版 - 第五单元　走向近代 - 第14课　文艺复兴运动 - 1．14世纪中叶，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精

九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟教案

第8课   文艺复兴和新航路开辟 教学目的  基础知识：掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，了解新航路开辟的原因和影响。  能力培养:文艺复兴的成就和新航路开辟都是经过不懈努力

九年级历史上册第5单元走向近代第14课文艺复兴运动课件

- 第14课 文艺复兴运动 - 人教版 九年级上 - 第五单元　走向近代 - 提示：点击 进入习题

九年级历史上册 第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动教案 新人教版

第14课 文艺复兴运动教学目标知识与能力了解文艺复兴出现在意大利的原因，文艺复兴的核心——人文主义以及文艺复兴时期的代表人物。过程与方法通过探源文艺复兴的背景，感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出